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[不等式的基本性质教案]不等式的基本性质
不等式的基本性质篇1:不等式及其基本性质测试题及答案
一、填空
　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 中属于不等式的有 .(只填序号)
　　 ，那么 .
　　 ，用填空.
　　⑴ ⑵
　　⑶ ⑷
　　⑸
　　二、选择
　　4. 的 倍减 的差不大于 ，那么列出不等式正确的选择是( )
　　A. B.
　　C. D.
　　 ，则下列不等式正确的选择是( )
　　A. B.
　　C. D.
　　 ( )
　　 ，则 ，则
　　 ，则 ，则
　　 ，a为任意有理数，下列式子正确的选择是( )
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　　A. B.
　　C. D.
　　,则下列结论正确的( )
　　① ② ③
　　A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
　　 ，它所表达的意思是( )
　　%.
　　%.
　　%.
　　%.
　　-1-1天平右边托盘里的每个砝码的质量都是1千克，那么图中显示物体的质量范围是( )
　　
　　
　　
　　
　　A. B.
　　C. D.
　　12. 下列推断正确的选择是()
　　A. 2 B. 23
　　C. 12 D. 4 5
　　13. 用 a,b,c 表示三种不同的物体，现放在天平上比较两次，状况如下图所示，那么这三种物体按质量从大到小的挨次排列应为( )
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　　A. B.
　　C. D.
　　三、解答题
　　.
　　⑴ 是非负数.
　　⑵ 老师的年龄 比赵刚的年龄 的 倍还大.
　　⑶ 的相反数是正数.
　　⑷ 的 倍与 的差不小于 .
　　.
　　⑴ 与3的和的2倍不大于-5.
　　⑵ 除以2的商加上4至多为6.
　　⑶ 与 两数的平方和为非负数.
　　16.(1)用两根长度均为
不等式的基本性质篇2:《不等式及其基本性质》说课稿设计
《不等式的基本性质》它是北师大版八班级下册第一章第二节的内容。今日我将从教材分析，教学目标，教学重难点，教法学法，教学过程这五个方面谈谈我对这节课处理的一些不成熟的看法：
　　本节内容不等式，它是刻画现实世界中量与量之间关系的有效数学模型，在现实生活中有着广泛的应用，所以对不等式的学****有着重要的实际意义。同时，不等式的基本性质也为同学以后顺当学****解一元一次不等式和解一元一次不等式组的有关内容的理论基础，起到重要的奠基作用。
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　　依据《新课程标准》的要求，教材的内容兼顾我校八班级同学的特点，我制定了如下教学目标：