412点线面体.doc

点、线、面、体
一、学****目的：
理解点、线、面、体等几何概念及它们之间的关系．理解“点动成线，线动成面、面动成体”．
二、设问导读：
阅读课本P119-120完成以下问题：
-10中的问题， 点、线、面、体
一、学****目的：
理解点、线、面、体等几何概念及它们之间的关系．理解“点动成线，线动成面、面动成体”．
二、设问导读：
阅读课本P119-120完成以下问题：
-10中的问题，再和同学交流.
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①面分为_______和_______．面和面相交可以得到_____.
②线也分为______和_______两种。线和线相交可以得到_____,（精品文档请下载）
3. 例如：①正方体有 个面， 个顶点，经过每个顶点有 （填“一样”或“不同”）.（精品文档请下载）
②圆柱有_____个面，侧面是______面，
底面是______面，底面和侧面相交成
____条____线.
4. 点、线、面、体的关系：
①点动成_____，线动成_____，面动成____.
②请举出一些生活中类似的例子：
、_____、____构成的. 其中_______是构成图形的根本元素.
三、自学检测：
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2.①长方体有____面，有____个顶点，过每个顶点有____条棱，长方体共有____条棱.（精品文档请下载）
②圆锥有____个面，侧面是____面，
底面是____面，底面和侧面相交成
____条____线.
③三棱锥是由___个面围成的，有___个顶点，有___条棱.
：
（1）这个棱柱的底
面是_____形.
（2）这个棱柱有
___个侧面，侧面的形状是__ _形.
（3）侧面的个数和底面的边数_______.（填“相等”或“不相等”）
（4）这个棱柱有_______条侧棱，一共有_______条棱.
（5）假设CC′=3 cm，那么BB′=__cm.
4. 假设我们把笔尖看作一个点,当笔尖在纸上挪动时,就能画出线,说明了______________,时钟秒针旋转时,形成一个圆面,这说明了________________,三角板绕它的一条直角边旋转一周,形成一个圆锥体,这说明了_____________.（精品文档请下载）
四、稳固训练：