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文档介绍
《幼儿园主题式课程》预期活动方案
时间： 班级： 执教老师：
主题
奇妙的天和地
活动名称
畅想太空
涉及领域
艺术
活动目的
激发幼儿想象力,培养《幼儿园主题式课程》预期活动方案
时间： 班级： 执教老师：
主题
奇妙的天和地
活动名称
畅想太空
涉及领域
艺术
活动目的
激发幼儿想象力,培养创造力。
启发幼儿画出自己和同伴穿着太空服遨游月球、太空的情景。
活动准备
绘画工具人手一套
活动过程
老师播放音乐，随着优美的音乐，用语言将幼儿带入梦想中的情景。
引出课题.
老师：老师刚刚梦见太空了,但是太空终究是怎样的？我也不知道，你们想不想去遨游太空？
通过交流激发想象力，培养创造力,激发幼儿创作***.
老师:小朋友都想去遨游太空，你想带谁去？为什么？
你会用什么方法去太空呢？
要是到了太空,你会看到什么样的情景呢?你最希望看到什么样的情景？
幼儿进展绘画操作，老师巡回指导.
5。将幼儿作品贴在墙饰“翱游太空”中，体验成功的快乐。
。
反思
批阅
环保▲ 安全■ 卫生● 传美◆
时间： 班级： 执教老师：
主题
奇妙的天和地
活动名称
畅想太空
涉及领域
艺术
活动目的
激发幼儿想象力,培养《幼儿园主题式课程》预期活动方案
时间： 班级： 执教老师：
主题
奇妙的天和地
活动名称
畅想太空
涉及领域
艺术
活动目的
激发幼儿想象力,培养创造力。
启发幼儿画出自己和同伴穿着太空服遨游月球、太空的情景。
活动准备
绘画工具人手一套
活动过程
老师播放音乐，随着优美的音乐，用语言将幼儿带入梦想中的情景。
引出课题.
老师：老师刚刚梦见太空了,但是太空终究是怎样的？我也不知道，你们想不想去遨游太空？
通过交流激发想象力，培养创造力,激发幼儿创作***.
老师:小朋友都想去遨游太空，你想带谁去？为什么？
你会用什么方法去太空呢？
要是到了太空,你会看到什么样的情景呢?你最希望看到什么样的情景？
幼儿进展绘画操作，老师巡回指导.
5。将幼儿作品贴在墙饰“翱游太空”中，体验成功的快乐。
。
反思
批阅
环保▲ 安全■ 卫生● 传美◆
畅想太空（绘画） 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.