小学道德与法治教研组工作计划.doc

小学道德与法治教研组工作计划
　　小学道德与法治教研组工作计划1
　　一、指导思想：
　　本学期我校道德与法治学科的教研工作将以立德树人为根本，以提高质量为核心，以促进公平为重点，以改革创新为动力，以学科发展共同体建设为抓手，进一步深的能力。
　　（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。
　　继续开展形式多样的专题研究。
　　加强新教材的教学研究，进一步转变课堂教学方式和学****方式，同时探索道德与法治课程与校本课程、综合实践活动、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学****方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性。进一步加强法治教育项目研究，探索法治教育的本土化、特色化、校本化发展，加强对法治教育的过程性管理，加***治教育推进力度。
　　四、活动安排
　　九月份
　　
　　、法制教育培训；
　　
　　十月份
　　，进行讨论。
　　；
　　十一月份
　　
　　；
　　十二月份
　　宪法教育活动暨法治教育颁奖
　　一月份
　　本学期工作总结。
　　小学道德与法治教研组工作计划3
　　一、指导思想
　　1、本学期道德与法治教研工作将坚持“立德树人”，贯彻“五育并举”的教育理念。严格执行课程计划，持续改进教学行为。
　　2、结合学校育人目标，遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究，营造良好的教研氛围，结合本学科特点，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，提升教师专业发展。
　　二、主要工作
　　1、基于课程标准，规范教学管理。认真执行学校课程计划，加强教育教学管理，规范道法课程教学工作，努力提高道德与法治教学质量。
　　2、重视学生核心素养的形成和发展，结合学科特点和课堂教学，开展德育教育和劳育教育，坚持“五育并举”。深入课堂、潜心研究是教研立足学科的根本，促进教学与评价的融合，明确以评促教，促进学生“五育”全面发展。
　　3、20xx年小学道德与法治学科在市教委教研室领导下，以统编教材《道德与法治》课程为切入点，增强政治意识和大局意识，以统编教材实施为契机，学****道德与法治基本教学要求，备课规范化，期末整理成档形成校本化备课。
　　4、继续推进开展数字化课程环境建设与学****方式变革试验项目的研究，积极探索课程评价，以学科项目推进为抓手，提升教师专业素养，不断扩大骨干教师队伍。
　　三、具体措施
　　（一）基于课程标准，规范教学管理
　　道德与法治学科以儿童的生活为基础的综合课程，教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为****惯。根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索课程的新天地。
　　根据区教研室和学校要求，进一步规范教研组活动，优化教研制度，除时间、数量上保证外，应注重活动质量和实效。积极创设教研氛围，开展说课、研课、新课程知识竞赛等活动，也可以采取主题研讨等形式加强学****在反思中不断提高自己的教学水平。
　　（二）联系生活，以评促教，关注学生全面发展
　　。教学中，教师应依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容，注重与学生生活和本学科的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其他学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。
　　教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、仪式教育、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现教育效益化。
　　教学评价要从每个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，对学生在学****过程中德智体美劳的表现进行综合性评价，包括学****态度、学****能力和方法、学****结果的评价。教师应根据具体情况灵活使用评价方式方法。明确以评促教，促进学生全面发展。
　　（三）以统编教材为契机，转变教学方式
　　随着道德与法治新课程的实施，对小学道德与法治学科的重视程度日益加强。本学期，一至五年级全面使用道德与法治教材，教师要在新课程理念的引领下，创造性地使用教材，也可以将校本课程中的相关内容带进课堂。执教广大教师应加强理论学****更新教育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课堂教学，切实转变教学方式，促进学生全面发展。
　　本学期，教