五线谱速读乐理小的口诀要领.docx

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五线谱速读乐理小的口诀要领
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五线谱速读乐理小的口诀要领
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识谱歌谣：
、
五线谱，五条线，中间隔著四个间；
第三间，高音“哆”（do），下加一线中音“哆”（d7 / 22
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练****时要注意看到五线谱上音向上走 ,手就向右边挪动,五线谱上音向下走,手
就向左
侧挪动;音和音之间的距离是挨著 ,手指就挨著用;音与音之间是隔著的关系 ,手
指也
就隔著用,除非是琶音,要依据琶音的指法来安排 .
要上下两行对著一同看
要两行一同,上下对著看五线谱,比方上边一行有一个单音 ,下边一行有一个和
弦,那
么就将这几个音一同看,同时反响手指在键盘上的地点 /.而后,再横向的看下一
组音
,相同是上下对著看
这样,就能够看到两个声部之间的交 *点和配合了(就是对位),也能够看到两个
声部的
走向,也能够减小注意力集中的范围 ,做到100%正确
正确的思想方法
先看(上下对著看第一个音)---剖析用哪个手弹奏 用哪个手指弹奏 弹奏哪
个音弹
奏几拍 节奏是什么样的 两个手之间的节奏是怎么配合的 (也就是对位)用什
么弹奏
方法来弹奏等等 ---剖析好后,用相应的手指弹奏下去,弹奏这个音的同时,眼
睛再用
相同的方法连续看下一个音 ,再剖析 ,再弹奏.
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这样这样连结看、想、弹下去就能够了
二、要求
五线谱速读方法还有 3个要求要做到,这样才能够做到看、想、弹、这三者之
间的连
贯配合
这三个要求是:
1眼不离谱 弹奏时,眼睛是要先看谱子的,并且在手指弹奏这个音的同时 ,眼
睛又要
看下一个音,所以,眼睛是不可以够看手弹奏的 .自然这不是绝对的要不看手 ,当手
指要
弹奏的音超出了 8度,或是超出了手指能够用指距来量到的地点时 ,就要用眼
睛的余光
来看一下键盘,而后再快速回到谱子上来 .
眼快于手在视奏时,要先看再思虑,,眼睛一般比手快一
个音的速度这样,才能够做到思想的连结性.
手指对琴键上音与音之间的距离要熟****在视奏时,眼是尽量不走开谱子的,
所以,为
了不弹错音,手指就要对琴键上音之间的距离特别熟****也就是说手指的指距
感要非
,我们看到五线谱上音的走向和距离时 ,同时就能够在手指上做出相
应的反
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应来.
只需做到以上我所说到的几点 ,那么,您在弹奏一个新的乐曲时 ,视奏就会变的
特别简
单,并且必定能够做到 100%的正确!!
科学记忆注意几点，其重点是控制犯错率：
第一遍记忆要正确；
记着孩子的记忆曲线，不要让开始几遍记忆相隔时间太久；
不要提示孩子错的。若有些家长甚至老师成心让孩子鉴别孩子很不确立的唱谱这
种愚笨的做法。因为一旦犯错，孩子简单搞混；还有更傻的家长，把孩子正确的唱
谱成心搞混了的做法，如把孩子原来记得正确的 mi成心提示/示意为fa；
4要稳固孩子对的。教孩子自己认谱时，如孩子有点记不请 mi的时候，用
嘴做出发
mi的形状来提示他；
孩子一认对，就夸奖他。假如错了就实时纠正，不要责备。
稳固后学新的。高音谱号的音符有时很简单和低音谱号的音符搞错，所以注意
在孩子高音谱号的记忆十分稳固以后才学低音谱号。基础乐理知识

依据十二均匀律的系统，我们能够从任何一个半音（DO、＃DO、RE、＃RE、
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MI、FA、＃FA、SOL、＃SOL、LA、＃LA、SI）开始，依据大调的音程排
列序次来做出一个崭新的大调，以 C大