2022年七彩童年手抄报.docx

七彩童年手抄报

　　成长统计袋使用
　　祥富小学 甘艳红
　　各位老师，大家好！我是祥富小学甘艳红，我向大家介绍一下在新课程理念指导下，我校是怎样经过成长统计袋设计和使用来评价和促进学生全方面发展，并使老师、学生及教育教学工作作法，让敬爱张了解了自己孩子在同龄人中水平，看到自己孩子改变，在这一过程中感受到成长统计册主动作用，很多家长反馈感受就是：“平时总没有时间去深入了解孩子，和孩子一起整理成长统计袋，才发觉孩子身上优点挺多。”有了家长支持，咱们工作才能愈加好开展。比如一年级封面设计和学生个人档案全部能够由家长帮助完成。学生在家学********惯，行为****惯也能够经过家长反馈给老师，在这一过程中，深入协调了家庭和学校教育一致性，有利于改进家、校关系，为学生学****发展创造了良好环境。
　　第二就是关于成长统计册作品收藏。
　　一、二年级学生年纪较小，开始老师对怎样建立、搜集作品、评价作品必需给指导和规范，老师或家长对学生作品选择能够提供参考意见，但也要尊重学生自己看法，不能打消学生主动性。在不停互评、互看过程中，学生会不停提升自己认识，逐步学会自我管理，自我评价，统计袋是便于抽取活页，所以学生也能够灵活更换里面内容。
　　第三对古诗背诵这个别统计，咱们是这么做，将小学生必背古诗诗名及作者列在表中，每张表为学生提供20首诗。表前写着：同学们，快来比一比，谁是咱们班小诗人！学生会背哪首诗，就在诗后面打上对勾，会背20首，表后便会附上这么一段话：上面诗你全部会了吗？假如你全部会背了，那可真不简单，恭喜你成为咱们班“小诗人”，想成为五星级小诗人吗？只要你能再多背几首。快请父亲、母亲帮你把它们名字写在下面！然后，下面另附一张空白表格。学生把第一张表中提供古诗全背会了，老师再发给他另外20首，形式和第一张基础一致，股市背诵检验可由先背过来取得小诗人称号同学负责，这对学生既是一个激励，同时也减轻了老师负担。
　　第四对学生学****情况及阅读量考评、统计。
　　能够日常进行统计，也能够一学期进行一次测试。假如这是一张口算成绩统计表，只要学生口算全算对了，就能够在表中贴上一个活泼可爱小标志，语文方面能够分阶段对学生进行评价，通常来说，学期末能够从朗诵、背诵、认字、口语交际及方面对学生进行综合评价。每一项评价为学生提供几分可供选择材料，如，朗诵这一项，能够为学生提供四篇课文，学生抽到哪一篇，就读哪一篇。然后依据新课标这个年级段对学生朗诵要求进行评价。这一活动可让高年级学生帮助完成。能够从高年级选个别比很好学生，每个高年级学生负责考评3——4个低年级学生，这么，基础上两节课时间便能够使全班学生考评完。另外，平时老师也能够印个别小标志，小喜报等发给在各项竞赛、小评选中表现出众学生，以此来激励学生。
　　另外，在成长统计册使用中，一定要重视让学生经常把各自成长统计袋和同伴相互看一看，评一评，这么既展示了自己收获，体验了成功愉快，又可激励学生你追我赶，不停进步！
　　能够说小小成长统计袋，帮助每个孩子发觉了自己，必定了自己，让他们沉醉在成功喜悦中，让他们不停为一个又一个新目标而努力，健康、自信投入到学****和生活之中，同时，也有利地推进了老师教学工作和班级管理工作开展，既然如此，咱们又何乐而不为呢！ 在评价“拼音、识字、写话”项目中，经过引导学生制作“古诗拼读卡”、“生活识字卡”、“每日一句”
　　设计理念——表现人文性
　　咱们知道，新课程实施，必需要建立一个发展性评价体系，改变以往课程评价过分强调甄别和选拔功效，要促进发展，而且要发觉和发展多方面潜能，了解发展中需
　　求。基于这么理念，咱们设计了成长统计袋：封面背景是熟透了苹果，意即收获，下面是苏霍姆林斯基名言，再下面是孩子个人档案。统计袋反面是结果分类，有德育、智育、、综合……成长统计袋里放着孩子们各个阶段取得结果。从这个设计理念看，它比以往发给孩子一本单调成绩汇报更有些人情味，这里有一份优异试卷、一份好作业、一本精美日志、一张奖状……能够发觉，它不不过经过努力取得成绩，更是自信、勇气见证，它能帮助不停认识自我，建立自信，促进已经有认知水平提升，充分发挥评价功效。
　　封面标签设计：能够指导每个学生制作一张精美“名片”，贴上统一规格照片，在边上写上姓名、性别、出生年月等。还能够对统计袋取个别别致名称如“成长愉快”、“七彩童年”、“闪光脚印”… “成长足迹”“新苗长高了”“雏鹰起飞”“小手在变大
　　…课外识字本。
　　学生们将看电视、上街、搜集商标、课外阅读等渠道识字或誊录或粘贴于课外识字本上，作为学生课外识字结果装于成长统计袋中。
　　西安高新泾河小学
　　校园文化艺术节系列活动方案
　　校园艺术节作为校园文化建设主要组成个别,对建设友好校园,培养学生综合素