一年级上册语文教案-语文园地五人教(部编版).docx

一年级上册语文教案-语文园地五人教(部编版).docx语文园地五
【教学目标】
1．提高学生的识字兴趣，正确拼读字词。
2．创设情境，树立生活中学****语文的观念，能细心观察，主动认字。
3．巩固复****学过的生字，掌握生字的结构。
4．能够掌
语文园地五
【教学目标】
1．提高学生的识字兴趣，正确拼读字词。
2．创设情境，树立生活中学****语文的观念，能细心观察，主动认字。
3．巩固复****学过的生字，掌握生字的结构。
4．能够掌握所学偏旁及相关汉字。
5．正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
6．和大人一起读。
【教学重难点】
引导学生在生活中识字。
【教学准备】
挂图、卡片。
【课时安排】
课时
第一课时
【课时目标】
1．提高学生的识字兴趣，正确拼读字词。
2．创设情境，树立生活中学****语文的观念，能细心观察，主动认字。
3．能够掌握所学偏旁及相关汉字。
【教学过程】
一、激趣导入，我会认。
同学们，经过一个单元识字的学****我们又掌握了许多汉字， 并从中体会到了学****汉字的乐趣。 今天我们在这个语文园地中， 继续探索汉字的奥秘， 看一看你会有哪些收获吧！
过渡：听到同学们的品读，花瓶里面的花开了，你们瞧！ ( 点出“花朵”课
件 )
1．你们认识花瓣上的字吗？ ( 引导学生自由认读 )
2．请三位同学大声认读。 ( 注意读准字音 )
3．小组开火车读。
4．我们再一起读这些词语，看一看从这组词语中，你读懂了什么。
5．老师归纳：每个词语都告诉了我们一个时间段，同时让我们懂得了时间
流逝飞快，我们要珍惜时间，只有这样，才能获得更多的知识。
二、我的发现。 ( 课件 )
花 草 莲 苹 树 林 桃 桥
1．出示这两组词语，你从中发现了什么？
2．老师归纳：每一组都有一个相同的偏旁，具有相同偏旁的生字都与这个
偏旁有关系，比如第一组带“艹”的字都和花草等植物有关；第二组带“木”的
字都和树木有关。
三、读一读，读准字音。
1．导入：同学们，下面的每组词语需要我们用心读，才能发现其中的奥秘。
2．在学生读熟的基础上，教师分组进行讲解。
第一组中“你们”的“你”和“家里”的“里”声母不同。
第二组中，要注意区分“男”和“蓝”声母的不同。
第三组中，要注意区分“山”和“三”声母的不同。
第四组中，要注意区分“字”和“纸”的读音。
3．老师再领读一遍，在这次领读中，重点读一读每组词语中读音的不同。
4．检查朗读情况。
第二课时
【课时目标】
1．掌握正确的笔顺，养成书写的好****惯。
2．正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3．和大人一起读。
【教学过程】
一、书写汉字。
1．导课：同学们，认识汉字只是学****汉字的一部分，也是开始部分，后面
还要学会书写汉字， 如果我们从现在起养成良好的书写****惯， 就会写出一手漂亮
的汉字。今天，我们再学****两种汉字的笔顺规则。