外婆澎湖湾教学设计.doc

《外婆的澎湖湾》教学设计
教学内容：《外婆的澎湖湾》
教学目的：
1、通过学唱歌曲《外婆的澎湖湾》，培养学生安康向上的审美情趣。
2、让学生学会正确理解歌曲情绪，用亮堂活泼的歌声来演唱
3、通过学生自制小乐器为歌曲伴奏，培养学生团
                《外婆的澎湖湾》教学设计
教学内容：《外婆的澎湖湾》
教学目的：
1、通过学唱歌曲《外婆的澎湖湾》，培养学生安康向上的审美情趣。
2、让学生学会正确理解歌曲情绪，用亮堂活泼的歌声来演唱
3、通过学生自制小乐器为歌曲伴奏，培养学生团结互精神。
教材分析:
这是一首曲调优美抒情的歌曲，它以充满***的抒怀笔调表达了对美丽的外婆澎湖湾得意家园的赞美之情，同时也勾起了对童年美妙光阴的怀想。歌曲为宫调式，二段体构造。歌曲第一部分从低音区缓缓进入，曲调平稳，第3小结的六度跳进使歌曲富有动感，让人们联想到漫步走在童年时熟悉的沙滩,留下了一步一个脚印的生动场景，心潮起伏，浮想联翩，抒发了对美丽家园的赞美之情。
教学重难点：
1、 能流畅、完好地有感情演唱歌曲.
2、 曲中带有切分节奏的音。
3、 用自制小乐器准确地为歌曲伴奏，各小组之间伴奏配合默契.
教学方法：听唱法、引导法
学法指导：听唱法、感悟法、模拟法
教学准备：电子琴、教学课件、磁带、教学光盘
教学课时：一课时
教学过程：
一、 组织教学,唱《师生问好歌》。
二、 导入歌曲
1、 师：同学们，我们来听一首歌，听完后告诉老师你的心情是怎样的 ？（快乐的,愉快的）刚刚老师播放的歌曲是由罗大佑演唱《童年》。当你听到这首歌时，会让你想起哪些愉快的事?（师点击屏幕,出示背景图，歌曲《童年》）
2、 师简介歌手叶佳修创作《外婆的澎湖湾》背景。
3、 师介绍台湾民歌手潘安邦演唱《外婆的澎湖湾》当时情景。（师点击屏幕出示背景图，播放歌曲《外婆的澎湖湾》)
4、 学生倾听谈自己感受，激发学生学唱歌曲情绪。
三、 学****歌曲
1、 学生分组有感情地朗读歌词并考虑这首歌曲的歌词美在哪？（师点击出示歌词、图）
2、 学生观看《外婆的澎湖湾》flsh动画并考虑这首歌曲描写了什么?表达了什么样的感情？（师点击屏幕显示歌曲flsh动画）
3、 师介绍这首歌曲，这是一首优美抒情的歌曲，它以充满***的抒怀笔调表达对美丽的外婆澎湖湾得意家园赞美之情，也勾起了作者对童年美妙光阴的怀想。
4、 学生倾听范唱带,考虑用什么情绪去演唱？（师播放VCD教学光盘）
5、 学生跟范唱带学唱一遍，师提出要求，在学唱过程中教难部分用笔勾出来。
6、 学生跟钢琴慢速学唱