文 林 小 学 教 案 设 计
四年级 语文学科 主备人:王滨 使用日期:2014年 月 日
教学内容
31普罗米修斯(第一课时)
教学目标
1、会认7个生字“ 袖 吩 凶猛的狮子搏斗,终于捕杀了残害人类的猛狮,为民除掉大害。他的威望和名声越来越大。
出处(书名或网址):
当堂监测内容
一、我能看拼音写汉字。
huǒ zhǒng pēn shè huǒ yàn zào fú
( ) ( ) ( ) ( )
fēn fù hěn xīn xuán yá qū hán qǔ nuǎn
( ) ( ) ( ) ( )
chéng fǎ chéng rèn zhí xíng pèi fú
( ) ( ) ( ) ( )
二、我是火眼金睛,我能比一比再组词。
焰( ) 驱( ) 袖( ) 绕( ) 押( )
掐( ) 岖( ) 柚( ) 饶( ) 闸( )
锁( ) 狠( ) 肝( ) 脏( ) 抗( )
琐( ) 恨( ) 刊( ) 赃 ( ) 伉( )
板书设计
普罗米修斯
宙斯
赫剌克勒斯
教 学
反 思
文 林 小 学 教 案 设 计
四年级 语文学科 主备人:王滨 使用日期:2014年 月 日
教学内容
31普罗米修斯(第二课时)
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。
2、学****概括课文主要内容的方法,抓有关语句揣摩人物的心情。
3、有感情地复述课文。体会普罗米修斯为了人类不畏***、勇敢盗火的英雄壮举。
教学重点
体会普罗米修斯为了人类不畏***、勇敢盗火的英雄壮举。
教学难点
有感情地复述课文。
教学准备
课件
教 学 流 程
设计意图
策略调整
一、学****课文。
1、对于古希腊神话故事中的诸神,我们以前了解得不多。读了普罗米修斯的故事,我们接触到了几个神:普罗米修斯、众神领袖宙斯、火神、大力神赫拉克勒斯,不知道这几位神给你们留下了怎样的印象,能结合课文有关词句谈一谈吗?(先小组内交流,后全班交流)
2、关于“普罗米修斯”:
(1)普罗米修斯很
31课普罗米修斯 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.