幼儿园大班数学教案设计多边形窗户.docx

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幼儿园大班数学教案设计:多边形窗户
　　【活动目标】
　　1、通过观察和比较正五边形、正六边形、正八边形和正十边形，感知其主要特征。
　　2、通过动手操作，激发幼儿学****图形的兴趣。
　　3、培养幼儿观察、辨别的能
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幼儿园大班数学教案设计:多边形窗户
　　【活动目标】
　　1、通过观察和比较正五边形、正六边形、正八边形和正十边形，感知其主要特征。
　　2、通过动手操作，激发幼儿学****图形的兴趣。
　　3、培养幼儿观察、辨别的能力。
　　【活动准备】
　　1、挂图“美丽的窗户”;
　　2、操作学具;
　　3、《操作册》P45—P46。
　　【活动过程】
　　走线、线上游戏《积木房》
　　1、以“小熊设计房子”导入，引起幼儿兴趣
　　——森林设计师笨笨熊给小动物们设计了好多房子，这些房子快装修好了，只有窗户还没有装好，我们一起来帮帮它吧。
　　2、集体活动(出示挂图)
　　——小朋友来看一看，笨笨熊它设计了几间房子啊?
　　——那你们发现这些房子的窗户一样吗?
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　　——谁能告诉我怎么不一样的?(有五条边的、有六条边的……。引导幼儿说出每条边相同的是正五边形、正六边形……)
　　——我们一起来给这些窗户装修一下(一边数一边给每条边涂色)
　　3、集体操作
　　——今天老师把这些漂亮的窗户都带到了我们大一班，小朋友想不想看一看呢?
　　——呦，看老师记性多不好，只把窗框带了过来忘了把窗户上的玻璃带来了。那我想请小朋友帮我把这些窗户根据他的形状装上玻璃好吗?
　　[老师示范做一个]
　　——我给小朋友也准备了小窗户，现在请小朋友把自己的小窗框拿出来放好。
　　——现在请小朋友给它们装上玻璃吧。
　　[老师个别指导]
　　——装好的小朋友坐坐好，我们来看一看小朋友装的漂不漂亮。
　　[请两个小朋友展示作品]
　　4、分组活动