最新语文学情分析三篇.docx

最新语文学情分析三篇.docx五年级英语在小学英语教课中起着承前启后的作用，既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。 我们的学生固然已有两年的英语学****经验，但还有以下一些问题需要解决。
一、存在的问题
1、学****兴趣不是很高， 局部学生甚至有厌讨厌， 同时，期我组在教研中把新课标学****放在首位，确实做好导
备法、教考练测一条线的商讨工作。 在教课中，着重培育学生的聆听、书写、思虑等学********惯， 确实培育学生的语文修养 ; 把识字、写字作为
本册教课要点，一直把拼音、生字，词语的掌握放在训练的首位，加
大训练的广度和深度，着重平常累积 , 当日学的内容当日坚固 , 并且采纳多种方式检测学生掌握所学知识的程度，指引鼓舞学生多认字，指
导学生把字写标准、 写雅观，养成优异的书写****惯 ; 在阅读教课中， 重视阅读方法的指导，指引学生读正确、读流畅，读出感情，读出不一样
的感觉，读出不一样的滋味 ; 鼓舞学生多念书，读好书，在念书中多识字，提升学生的剖析理解能力和累积****惯。为了让学生养成必定的累积****br/>惯，我们培育学生把自己读到的好词、好句摘抄下来，并相互交流、反应。在口语社交教课中，我们全力为学生创建社交的情境，情境设计切近学生的生活，简单触动学生的感情体验，指引学生进入情境，进行体验，睁开想象，自由表达。
二、学情剖析：经过第一学期的学****全局部学生已经养成了自觉学****的****惯，比方，准时达成作业的****惯、仔细书写的****惯等，有必定的阅读、写话能力，从试卷看，绝大部分同学能仔细听题，理解题意，答题正确，卷面洁净，书写标准，较好地达成了本阶段的学****任务。可是，综观各班的期中质量剖析，我们发现有以下几个问题值
得我们进一步重视： 1. 拼音的掌握不够坚固。 大小写字母的辨别， 音节的拼读出现错误，书写出现多一笔或少一笔现象，造成失分许多，
比较惋惜。 2. 二类生字成了考试的拦路虎。 因为学生认读生字和理解词义的限制性，使其碰到完好没有注音的阅读题时，思想遇到了限制和影响而出现各种各种的错误。这一现象给我们此后的教课提出了更高的要乞降更多的思虑。作为要求会认的字学生应当掌握到如何的程
度，如何扩大学生的识字量，都应当成为教课研究的范围。 3 、学生对已学过的内容忘记性较大，对已经累积的语言、词汇不可以灵巧地运
用。突出表此刻“按要求写词〞和“把句子增补完好〞题型中。 4 、阅读理解能力还有待提升。 5 、在****作方面，局部学生察看不够，语言表达不详细
三、改进举措：我们以为需要在改进教课方法，持续培育学生优异的学********惯方面下功夫，在教课中，我们还要自始自终地做好以下
工作： 1 、抓好讲堂 40 分钟的教课， 我们要增强对同音字、 形近字的比较练****指导学生掌握形声字的组字规律，并逐渐培育他们总结归
纳的能力，使他们能贯通融会、贯通融会。 2 、培育优异的写字、念书、聆听、察看、思虑等学********惯，扎实有效地进行听闻读写训练****惯和学****成绩是联系在一同的。当学生有了优异的学********惯、生活****惯，必然促使学****成绩的提升，在平常的教课中，教师应当扎扎实实帮助学生养成优异的写字、念书、聆听、察看、思虑、着手等****惯，养成优异的语文学********惯，必定会让学生在语文学****方面得益非浅。
3、课后做好复****坚固，尽量减少学生的忘记率。 4 、在平常教课中，
要增强学生的口头表达能力，讲堂上应鼓舞学生把话说完好。 5 、继
续增强对后进学生的指导。增强与家长的联系与交流，使家长能更好
的配合我们共同教育好孩子。 6 、培育学生仔细读题和做完后检查的
好****惯。
本次教研所得以下：经过教研我们实时总结语文教课的成功经验，
发现了缺少之处，
进一步提升了教课工作的质量，对教课工作进行查漏补缺，做好了期末教课质量的保证。在此后的教课工作中，我们应更为着重增强教师间的交流与联系，从发掘教材，讲堂策略****题设计等方面相互商讨，以找寻到有效手段，来训练学生的思想，提升学生解题的灵巧性，使学生在知识的应用中抵达贯通融会，贯通融会。持续坚固拼音教课，使拼音真实成为学****语文的工具，实时正直学生的书写态度，培育优异的书写****惯，重在养成学生优异的思想质量和优异的学********惯，使学生整体素质获得全面睁开。
在经过了一年的语文学****后，学生的根本知识、技术方面根本上已经抵达学****的目标，对学****语文有着必定的兴趣，乐于参加各种学****活动。特别是对一些着手操作、需要合作达成的学****内容都比较感兴趣。可是在碰到思虑难度较大的问题时，有畏缩情绪。全局部学生学****仔细，上课能仔细听讲，踊跃举