舞蹈艺术概论课件.ppt

关于舞蹈艺术概论
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一、为什么要学****舞蹈理论
１、学****舞蹈理论是发展舞蹈学科的需要。
　　 为了提高个人的舞蹈理论素质和文化素质。我们在继续不断地挖掘人体动作——“非文字语言”巨大潜能的同时，开始注的艺术综合性。
　　综上：舞蹈的艺术特性——以人的身体动作为主要表现手段，并综合了音乐、美术、诗歌（文学）、戏剧等艺术形式，以具有节奏性和造型性的直观的动态的舞蹈形象，表现人的情感和思想，反映人类社会生活的一种艺术。
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舞蹈因其功能的存在，并且发展着。
一、在研究舞蹈功能时，应认识到：
１、舞蹈的功能是随社会的发展而发展，不是
一成不变的。
２、舞蹈的功能是以审美为中介来发挥其作用
的。舞蹈美是一种集功利性、审美性为一体的
一种形势美。
二、在研究舞蹈功能时，应建立的观点：
１、大舞蹈观念（广义）：广泛存在于人们中
间的集娱乐、美育、锻炼等作用为一体的舞蹈。
２、舞蹈具有精神解放的功能。正因如此，它
赋予舞蹈一种新的生命力。
３、它可以派生出许多新的学科。舞蹈和其它
艺术相结合，派生出其它的舞蹈艺术。例：水
上芭蕾、冰上芭蕾，它们都是舞蹈与体育相结合的。
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１、古代社会舞蹈的功能：
①交流情感的作用：加入了情感的手势，起到了传情达意的功能。
②祭祀作用：例：“六代舞”（周代），来达到人与神的交流。
③娱乐：为了庆祝战争的胜利或某种节目。
④狩猎：猎人们边说边跳，利用形体把狩猎的过程和胜利的喜悦心情表现出来。利用这种形式，年青人可以生动地从中知道如何去获得狩猎的成功。
⑤***的功能：在原始社会中，***相爱，都是通过舞蹈这种形式来表达的，这在当时非常普遍。
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“六代舞”
周代的《六代舞》是西周雅乐的主要内容，关于他的演出仪式用途都有名文规定，不能随便使用，周代将这些乐舞用于礼仪祭祀。

可分为文舞、武舞两大类，其中《云门》、
《大章》、《大韶》、《大夏》属于文舞；
《大濩》、《大武》则属于武舞。
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２、春秋战国时期舞蹈的功能
　　百家争鸣时期，儒家提出了“乐教”。他们认
为乐教可以教育群众，影响群众，儒家发展了
舞蹈的教育功能。
３、隋唐时期舞蹈的功能
　　　隋唐时期，“七部乐”“九部乐”在当时具有政治功能。
４、五四时期
　　　蔡元培，提出用美育代替宗教。美育（舞蹈、音乐、美术）。舞蹈具有美育功能，舞者的快乐是从筋骨中发出来的，是用一种运动来实现感情冲刺的。
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七部乐：以国伎为首，统称燕乐。隋代在结束了南北朝的分裂局面统一中国后，按历代统治者“功成作乐”的常规，于开皇初年（约公元581—585年）集中整理了汉族传统的、兄弟民族的、外国传入的各种乐舞，制定了七部乐。此七部乐为：一曰国伎，二曰清商伎，三曰高丽伎，四曰天竺伎，五曰安国伎，六曰龟兹伎，七曰文康伎（礼毕）。如此，隋朝也就开创了历史上在宫廷宴享典礼中使用成套乐舞的先例。它不仅能显示一个国家的统一与强大，还表现出某种气度和魄力。
九部乐：到了隋炀帝时期，又设置清乐、西凉、龟兹、天竺、康国、疏勒、安国、高丽、礼毕等为九部乐，亦即提升杂技中的康国、疏勒入部，并以“西凉”一名代替“国伎”。
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５、当代舞蹈的功能
①自娱自乐、抒发情怀
　　　舞蹈是一种彻底和谐的艺术，既净化了心灵，又锻炼了身体。
②交流情感、增进友谊
　　　舞蹈是为了表达人的情感而创造出来的，舞蹈语
言是一种通过人体律动来传达人类信息的情感语言。具
有强烈的传感作用，富有浓厚的情感因素。
例：戴爱莲的《荷花舞》，通过荷花来表达人们爱和平
自由，同时表现出人们高尚、纯结、像荷花一样出污泥
而不染的高尚情操。舞蹈作为一种形象的情感语言，是
任何语言文字无法比拟的，它具有特殊的交流传感作用。
③增强体质、延长青春
　　　舞蹈是一种经过组织、美化、节律化的人体运动，它不仅达到健身的目的，还能在自娱自乐的同时，进入艺术表现的境界，从而达到身心两方面和谐发展，可以说，以舞健身、以舞健美，是人们的追求。
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戴爱莲（1916—2006）
国籍： 中国
出生地： 西印度群岛的特立尼达
职业： 舞蹈家
毕业院校： 英国兰伯特芭蕾学校
主要成就： 著名舞蹈艺术家、舞蹈教育家

我国解放后，戴爱莲出任第一任国家舞蹈团团长；第一任全国舞协主席；第一任北京舞