教学反思-教学反思案例-教学反思范文.docx

教学反思-教学反思案例-教学反思范文
篇一：教学反思开头怎么写
《如何写好作文的开头》教学反思刘汉清今天语文组的安排下，我讲了一节《如何写好作文的开头》的公开课。这节课是针对我班学生目前作文开头中存在的不明、不美、不简的问题而设计的一节教学反思-教学反思案例-教学反思范文
篇一：教学反思开头怎么写
《如何写好作文的开头》教学反思刘汉清今天语文组的安排下，我讲了一节《如何写好作文的开头》的公开课。这节课是针对我班学生目前作文开头中存在的不明、不美、不简的问题而设计的一节作文指导课。为了上好这节课，我从作文开头的重要意义和好开头的标准及要求谈起，并结合学生作文中好的、不合格的开头及课本中优秀的开头范例作了详细的讲解，让学生认识到好的开头必须是符合“明”“美”“简”的要求的。然后通、、过大量的例子引导学生认识并了解了九种易于接受和掌握的开头形式，向他们具体的传授了如何写好作文开头的一些技巧。最后为了加深对好开头的认识，强化技巧的掌握，还进行了专项训练，即分组让学生写了三个作文的开头：《家乡的秋色》组学生完成）《我们班学****最刻苦的同学》组学生完成）《生（a、（b、命因困难而精彩》组学生完成）（c。从这节课的教学和训练效果来看，很多同学写得很好，效果不错。通过这节课的教学，我感到，这不仅是一次知识的传授，也是一次学生能力的训练，学生在获取知识的同时，能力也真正地得到了提升。整堂课由于是在师生相互的交流及学生的实践中进行，充分地关注了学生的自主学****理论指导和学生实践相结合，效果很好。只可惜由于知识的点击在时间的分配上稍微多了一点，这样缩短了学生训练和交流展示的机会。当然每节课都有一个重点，这节课把重点放在知识的认识和理解上