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听课感受
这位老师上的是分数的初步认识第一课时，以直接导入新课，新授是运用集体学****法，然后是 巩固练****br/>一目标定位正确
二引入自然
三注重学生定位操作
探讨的地方
在学生动手操作的过程中，为了照顾中差学生，教师应充分了 听课感受
这位老师上的是分数的初步认识第一课时，以直接导入新课，新授是运用集体学****法，然后是 巩固练****br/>一目标定位正确
二引入自然
三注重学生定位操作
探讨的地方
在学生动手操作的过程中，为了照顾中差学生，教师应充分了；利用教具或课件展示，让学生有充分的观察和思考，真正感悟圆面积公式推导的整个过程。其次是在计算公式中对半径的平方还需要指导和练****以便学生在解决问题的实际过程中很好的运用。
这位老师上的是分数的初步认识第一课时，以直接导入新课，新授是运用集体学****法，然后是 巩固练****br/>一目标定位正确
二引入自然
三注重学生定位操作
探讨的地方
在学生动手操作的过程中，为了照顾中差学生，教师应充分了 听课感受
这位老师上的是分数的初步认识第一课时，以直接导入新课，新授是运用集体学****法，然后是 巩固练****br/>一目标定位正确
二引入自然
三注重学生定位操作
探讨的地方
在学生动手操作的过程中，为了照顾中差学生，教师应充分了；利用教具或课件展示，让学生有充分的观察和思考，真正感悟圆面积公式推导的整个过程。其次是在计算公式中对半径的平方还需要指导和练****以便学生在解决问题的实际过程中很好的运用。
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