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写老师作文小标题.doc写老师作文小标题
【篇一：优异作文标题集锦】
优异作文标题集锦
请给老人一轮暖阳》（孝）《心灵是一棵会开花的树》（心愿）《守住你的金矿》（诚信）《那个障碍粉碎了我》（挫折）《千年代色万年情》（故土）《我是谁》（若是记忆有风拂过的池塘。作者牢牢扣住“心灵”二字，对“选择者”展开细腻的心理描绘，只管谈不上“排山倒海”，但也印象深刻，久久难忘。
2、《心会跟爱一同走》这个标题是我们十分熟悉的一句歌词。因为有爱，所以爬山者断然选择了救人；因为有爱，所以濒临死亡的人才能战胜暴风雪。漫漫人生路，我们的心灵怎样才能不迷失方向？答案很简单，人们需要爱，世界呼喊爱！只有在爱的指引下，我们
的心灵才能不断战胜人生道路上的“暴风雪”。以歌词作标题，还有《明理解白我的心》等，都是十分吻合题意的好题目。
三、作文拟题的要求①标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。如果标题万一太大，
可采用副标题的方式加以限制。②标题不能过长，标题过长则显得松散。③标题要委婉，把思维蕴涵于形象的标题之中，委婉能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体
会。④拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与之有关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有三种：有关系想，由桌子联想到椅子（空间关系）；相像联想，由春蚕联想到老师（奉献精神相像）；相反联想，由安乐想到忧患（实质上的相反）。总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。
四、作文拟题的原则①切。标题要与文章内容符合，含意要清楚，宽窄要合度。②精。标题的文字不能拖泥带水，要要言不烦，高度归纳。③巧。作文的题目与文章的立意、构想的角度亲密有关、相辅相成。巧的立意、巧的构想才会拟出巧的题目，反之亦然。比方《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的“世界”，答案便是丰富多彩的。既切题意，信息量又多，给人很宽阔的想像空间。④不论你的题目有多新，一般情况要让阅卷老师看了能与材料相联系，否则就很有可能被打人偏题的一类，进而获得一个很低的分数。
五、作文拟题的方法 （一）巧用辞格拟题
修辞手法拥有增强语言表现力的天然优势，它在作文中的作用之重要，如同电脑鼠标的右键。在作文行文时，使用修辞方法能够使我们的作文语言显得生动、形象、详细、文采飞扬、灵韵飞动。同样，
如果以修辞入题目，可使作文显得新奇、新颖、生动，拥有很强的
感染力。1、比喻：比方2004年“遭遇挫折与放大难过”这个作文话题，重点词语是“挫折”与“难过”，如果我们只是限制于这两个词语
来拟题，就容易陷入话题本身设置的框束。更加棘手的是，话题所提供的“挫折”与“难过”的对举状态，很难在题目中圆融。于是有的考生只好拟出这样的题目：《当挫折到临时》《冷静面对挫折与难过》《战胜挫折与难过》等。这些题目虽然没有脱离话题的要求，但是一副平庸的面貌，难以吸引阅卷老师的眼球。而为人们所称道的四川考生满分作文《风，能够穿越荆棘》，其拟题就可谓模范。“风”与“荆棘”，本是大自然中极为常有的两种事物，却被作者拿来作为“生命”和“挫折”譬喻；
中间再用“穿越”一词绳贯，使得话题所蕴涵的 “遭遇挫折时要战胜痛
苦”的命意，获得了完美的落实。这种譬喻方式不只使话题所蕴涵的
比较抽象的事理变得详细形象起来，更加重要的是给我们的思维定
势荡开了一个崭新的天地。
用比喻来拟题，如以 “镜子”为话题，可拟为《心是明镜台》；以 “失
败”为话题，可拟为《失败不是生活的毒药》《失败是一门必修课》；
以“理解”为话题，可拟为《理解 ———一把翻开思想冰封的钥匙》；
以“宽容”为话题，可拟为《宽容 ———社会友善的良药》；以 “真情”
为话题，可拟为《真情———心中永恒的山茶花》《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》2、拟人：用拟人来拟题，这种方法能够使题目显得和蔼
自然。以“诚信”为话题，可拟为《诚信“漂流记”》；以“环保”为话题，可拟为《树的“惋惜”》；以“幸福”为话题，可拟为《与幸福有个约会》；以“挫折”为话题，可拟为《挫折———不可缺少的良师良友》、《我与挫折的亲密接触》；以“友情”为话题，可拟为《友情树，我成长的伙伴》；以“烦忧”为话题，可拟为《请你不要来敲门》。又如《都是答案惹的祸》《给我们的国足补补钙》《阳光很
开朗》《与诚信同行》、《同失败握手》《向失败鞠躬》《带着“诚信”上路》《我与自信签约》《让快乐多一条腿》《给忙一个深呼吸》《跟谎话掰腕子》《嫁给一种生活》。