高考文言文阅读模拟训练：《通鉴纪事本末-武帝伐匈奴》（附答案解析与译文）.docx

高考文言文阅读模拟训练：《通鉴纪事本末-武帝伐匈奴》（附答案解析与译文）.docx高考文言文阅读模拟训练：《通鉴纪事本末•武帝伐匈奴》
（附答案解析与译文）
阅读下面的文言文，回答10-14题。
汉武帝元光二年，雁门马邑豪聂壹因大行王恢言：“匈奴初却孝，亲信边， 可诱以利致之，伏兵袭击，必破之道也。”上召问公卿，王恐/谋降 /汉先遣使向边境要遮汉人/令报天子/是时大行李息将城河/上得浑邪王使/即驰 传以闻/
下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
大行，即大行令，主管王朝对边陲部族的接待、交往等，文中王恢、李 息先后担任此职。
和亲，常指汉族封建王朝与少数民族首领间的政治联姻，文中指汉武帝 与匈奴间的联姻。
高皇帝，大多是古代中国开国皇帝的庙号，也简称“高帝”，文中指汉 太祖高皇帝刘邦。
夷狄，古代分别称中国东方、北方少数民族为“夷”和“狄”，文中泛 指四方少数民族。
下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
马邑县豪强聂壹建议，和亲后匈奴已亲信边民，汉朝如果以利诱引匈奴 并伏兵袭击，定可战胜，王恢则认为无需畏惧匈奴，应派兵攻打。
严安在给汉武帝的上书中指出，秦始皇好大喜功、贪求声名，派蒙恬北 击匈奴，却因在位时的穷兵穗武而招致天下叛乱，最终国亡祀绝。
因长安县令未能租借到足够马匹以迎接浑邪王，汉武帝想处斩他，汲黯 建议，由沿途各县提供驿车传送即可，没必要让全天下都不安宁。
汉武帝亲巡边疆，派郭吉告知匈奴单于，或一决高下，或俯首称臣，单 于大怒，斩杀了负责引见郭吉的官员，将郭吉扣留并流放至北海。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1） 行十余年，苦不聊生，自经于道树，死者相望。
译文：
（2） 勒兵十八万骑，旌旗径千余里，以见武节，威匈奴。
译文：
主父偃对汉武帝采用什么论说方法进行劝谏以达到什么目的？请简要 分析。（3分）
【答案解析】
A
C; 解析：“高皇帝"“高帝"是汉太祖高皇帝刘邦的谥号，“太祖” 是汉太祖高皇帝刘邦的庙号。且古代史书称呼皇帝有比较统一的成例，唐朝前称 谥号，唐朝开始称庙号。所以此项解说有误，是本题的答案。
A；解析：王恢认为应该攻打匈奴的原因是匈奴缺少对汉朝的敬畏之心， 而不是汉朝无需畏惧匈奴。
（1） （4分）经过了十多年，苦不堪言，民不聊生，上吊于路旁树上的 死者，一个连着一个。
（2） （4分）统率十八万骑兵，旌旗首尾相接达一千多里，以显示武功，威 震匈奴。
先引用《司马法》中的话，再用高皇帝不听劝谏而被围之事，以劝谏汉 武帝不要轻易对匈奴用兵。
答对“劝谏的方法”给2分，答对“劝谏的目的”给1分。
【参考译文】
汉武帝元光二年，雁门郡马邑县的豪杰聂壹通过大行王恢向武帝建议说： “匈奴刚与汉朝和亲，亲近信任边民，可以用财宝引诱它前来，同时汉朝埋伏军
队发动袭击，这是一条必胜无疑的良策。”汉武帝召集并询问公卿大臣的意见， 王恢说：“匈奴不断地入侵抢掠，原因不是别的，就在于它对汉朝没有了畏惧之 感。我私下认为攻击匈奴对汉朝有利。”武帝听从了王恢的建议。汉武帝元朔元 年秋季，匈奴两万名骑兵入侵汉朝。车骑将军卫青率领三万名骑兵从雁门郡出击 匈奴。临淄人主父偃上书武帝。主父偃的上书中讲了九件事，其中八件事讲的律 令方面的问题，一件是谏阻攻打匈奴。上书中说：“《司马法》说：国家虽然强 大，好战必然灭亡；天下虽