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幼儿园小班美术教案：画泡泡
仕途网整理了关于幼儿园小班美术教案：画泡泡，希望对幼儿学****有所帮助，仅供参考。
活动目标：
，能辨别生活中圆形的物体。


幼儿园小班美术教案：画泡泡
仕途网整理了关于幼儿园小班美术教案：画泡泡，希望对幼儿学****有所帮助，仅供参考。
活动目标：
，能辨别生活中圆形的物体。
，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。
，体验创作的快乐。
活动准备：
幼儿熟悉并了解生活中的各种圆形物体；学唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒体课件吹泡泡。

活动过程：
一、感知体验
,引发幼儿活动的兴趣.
,体验游戏的乐趣. 教师播放吹泡泡的音乐,鼓励幼儿跟着音乐边唱边玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。
，感受各种泡泡的形状以及大小颜色的不同变化。
《无题》中丰富的色彩。
二、探索发现
、水粉脸颜料，鼓励幼儿探索各种圆形物品变出泡泡的方法。

，教师提示水粉颜料的操作常规。
。
三、，鼓励幼儿自选材料和颜色，在各自的创意画纸上大胆印画。?
，教师巡回指导。
指导要点：引导幼儿注意画画的疏密；鼓励幼儿用不同的材料、多种颜色的颜料进行压印；提醒幼儿手不要接触颜料，用完一种材料后放回原位，以免弄脏衣服和桌面。
四、欣赏评议
，引导大家共同欣赏。

：你印出了哪些颜色的泡泡，这些泡泡聚在一起给你怎样的感受
《吹泡泡》，引导幼儿继续玩吹泡泡的游戏，体验创作成功的乐趣。

＂用计算器计算稍复杂的小数加、减法＂教学设计
［教学内容］：教科书第53—55页
［教学目标］：
1、会用计算器进行一些稍复杂的小数加、减法计算。
2、让学生体验用计算器进行计算的方便与快捷，进一步培养对数学学****的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值。
［教材简析］：例题通过相对复杂的问题情境，引入用计算器计算小数加、减法，教给学生在计算器上按出整数部分是0的小数的简便按法，再用计算器解决小数加法的实际问题。“试一试”继续通过例4的问题情境，引导学生借助计算器解决小数减法的实际问题。
［教学过程］：
一、谈话导入，激发兴趣
谈话：同学们都有去超市购物的经验，购完物，营业员都能借助计算器准确、快速地算出应付的价钱，今天我们也来用计算器解决一些计算问题。
二、创设情境，解决问题
1、教学例4

（1）出示例题