藏戏教学设计.docx

第 1 页 共 特点，其中还有着民族的骄傲感。)
　　，找学生朗读，要求分别读出藏戏的特色;藏戏剧种的稀有;中国拥有藏戏的骄傲。
　　(二)读课文第三部分，详细了解藏戏的特点
　　，找与第一部分相对应的详细描写。(816自然段写的是藏戏戴着面具演出的特点;1718自然段写的是藏戏演出没有舞台的特点;19-20自然段写的是藏戏一部戏要演出三五天的特点。)
　　，说说你进一步了解到了什么。
　　，结合详细的面具，说一说颜色象征了什么，对角色的什么特征作了夸张。
　　，结合不要不要不要只要来体会藏戏以广袤的大自然为背景，道具更是简陋到了极点。










　　，为什么?(感受藏戏的自然、古朴、神奇这些独特的魅力。结合看戏人，来体会轻松自然、为所欲为带给人们的艺术享受。)
　　(三)师生合作读，感受藏戏特点和相呼应的详略得当的表达方式
　　：世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?生读：8-16自然段。
　　：世界上还有几个剧种在演出时没有舞台呢?生读：17和18自然段。
　　：世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?生读：20自然段。
　　：21自然段。
　　四、了解藏戏的形成
　　：唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色调?
　　、生发：
　　(1)以弱抗强的传奇：年轻的僧人→凶险的自然。结合数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，很多试图过江的百姓，被咆哮的灌水吞噬中带点的词，来体会雅鲁藏布江的凶险，一个年轻的僧人想为百姓造福，要与天抗争。这是英勇的传奇。
　　(2)创建奇迹的传奇：一无全部→58座铁索桥。通过7位姑娘组成的藏戏班子，以艺术和和善感召人们，大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在江上建了58座铁索桥，来体会这种齐心合力，人定胜天的传奇色调。










　　(3)艺术的传奇：僧人→藏戏的开山鼻祖。这人仅由7人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，诞生了一个为人们接受并