垃圾分类我先行教案幼儿园 垃圾分类我先行教案.docx

试发言。幼：应当把垃圾扔到垃圾桶里。
　老师：对，我们就应当把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里，把它们送回家!
　2、相识垃圾分类的标记。
　1)老师展示垃圾宝宝的家。
　2)尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么，老师并进展必须的引导。
　老师：你们看，这就是垃圾宝宝的家---垃圾桶，(：.)你们相识它们吗?让幼儿说说。
　老师：小挚友们真棒，都相识了这些标记，接下来我们每人选一个垃圾宝宝，把它送回家。










　3、垃圾分类
　1)幼儿第一次操作：垃圾分类
　2)检查分类状况。
　3)老师：我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。(老师与幼儿一起看，不对的进展探讨，应当放在哪里。)
　4)老师：这个桶里面是纸张，它是纸张宝宝的家;这个是塑料袋，它是塑料宝宝的家;是果皮，它是果皮宝宝的家;里面是金属，它是金属宝宝的家。
　5)幼儿其次次操作：垃圾分类老师：此时此刻这些垃圾宝宝都找到自己的家了。你们看那边还有很多垃圾，我们把它们也送回家吧。(幼儿自由选择垃圾，然后一个一个的对垃圾进展分类，老师一旁指导。)
　4、老师小结。
　1)老师：垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告知大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢?邀请幼儿尝试答复。
　2)老师：那让教师告知你们，其实垃圾分类是很重要的，比方喝过的易拉罐可以制作笔盒;废纸可以再加工变成新的纸，小挚友们可以接着画画、写字;塑料瓶也可以再加工变成新的，再灌水;还有这些果皮就被埋在地底下了。让我们生活的环境变得干干净净的，也让我们的清洁工叔叔阿姨们削减了工作量。所以我们小挚友在平常不要乱扔垃圾(尝试让幼儿结合生活实际举例子)，做一个环保的好孩子!你们能做到吗?(能!)那让我们一起从今日做起。










　　幼儿园垃圾分类我先行教案篇三
　活动目标：
　，依据不同标记尝试给垃圾分类。
　，有初步的环境爱护意识。
　活动打算：
　：垃圾箱标记、各种垃圾图片、PPT
　：和爸爸妈妈一起查找有关可回收垃圾与不行回收垃圾的学问资料;
　活动过程：
　一、出示垃圾标记，导入活动
　你们相识这个吗?(可回收垃圾)
　你知道哪些垃圾是可回收垃圾吗?
　这个标记你们相识吗?(不行回收垃圾)
　你们知道生活中的不行回收垃圾有哪些吗?
　我们今日就要比一比，谁能把垃圾扔到正确的垃圾箱
　二、分组竞赛谁可以将垃圾扔进对的垃圾箱操，请每组派代表介绍理由。










　教师把幼儿分成4组，给每组幼儿分发操作材料，让幼儿将垃圾的图片进展分类。(老师巡回指导，同时留意一下幼儿的表现，选择等下上台的代表)
　教师请幼儿代表上来将分好类的垃圾图片贴在展示板上，请每组代表说说这么分的理由(其他组内小挚友可以在代表说完后补充)
　教师公布正确答案，看那组小挚友最会扔垃圾，进展表扬。
　三、整理对可回收和不行会收垃圾的经历，幼儿在进展扔垃圾练****br/>　请小挚友说说可回收和不行会收垃圾都有哪些特点以及他们是怎么区分的。
　教师依据小挚友的探讨总结：
　(可回收垃圾可分为废纸类，废玻璃、废塑料、废金属：不行会收垃圾可分为厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。)
　教师出示图片，幼儿答复这是什么垃圾。
　四、还有那些垃圾分类的标记(简洁介绍厨余垃圾、有害垃圾的标记)