《动物说话》教案及教学反思.docx

动物说话教案设计
韶关市翁源县龙仙镇第三小学 李翠玲
教学目标：
知道动物是人类的好朋友，人与动物应和谐相处。
2．能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲，并领
动物说话教案设计
韶关市翁源县龙仙镇第三小学 李翠玲
教学目标：
知道动物是人类的好朋友，人与动物应和谐相处。
2．能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲，并领会歌曲中爱环境、爱动物的情
感。
创造性地参与音乐活动，尝试进行音乐创编活动，初步创编歌词的乐趣。
4．学****X??X?|?XX?X?|?的节奏型，能准确运用在歌曲中。
教学重点 ：能用听唱法完整的演唱、表现、创编歌曲。
教学难点 ：有感情的演唱歌曲《动物说话》，并进行创造性的音乐实践活动。
教学准备 ：多媒体教学课件、头饰等。
教学方法 ：?借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式、听唱法进行教学。
教学过程：
一．猜谜导入 ?
师：分别用幻灯片出示小鸡，小鸭，小鸟的谜语
生：猜出小鸡，小鸭，小鸟的谜底。
二．寓教于乐
师：先听我拍，然后请大家模仿我的拍节奏 ?X?X?|?XX??X??|?
生：拍 X?X?|?XX??X??|?
师：我们用这个节奏给下面这段音乐伴奏怎么样？（播放歌曲《动物说话》的伴奏
乐）
生：表示愿意做并听音乐进行伴奏。
师：评价学生的作为。
师：第一周，我们学****了第一课《我上学了》。
第二周 ,? 我们学****了第二课《好朋友》。
第三周，我们学****第三课《动物说话》，哪些同学喜欢小动物呢？告诉大家你喜欢
哪种小动物呢？（引导学生参与教学） ?
生：举手发言 ?
师：你们喜欢这么多小动物，今天老师带来的歌曲《动物说话》中，请喜欢小动物
的同学仔细听听歌曲中唱了哪些小动物， 这些小动物是说了什么话。 （播放歌曲 《动
物说话》）
生：初听歌曲，感受歌曲欢快、活泼的情绪。 ?
师：提问：谁记得老师刚才提的什么问题？小动物出场的顺序是什么？ ?（检查学生是否听清老师的问题）
生：回答问题 ------ 小鸡、小鸭、
师：它们是怎样说话乐吗？它们说的是什么呀？
生： ?小鸡：叽叽 ?叽 ???小鸭说话：嘎嘎 ??
师：大家记得真清楚，谁记得，小动物们说话之后歌曲就有停顿，就好像小动物们说累了，缓和一下再说，这些地方是用伴奏的形式出现的。我们一起再来听一遍。
生：再次感受作品。 ?
三．学唱歌曲
（