31—33个月宝宝IQ开发与培养.pdf

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31-33 个月宝宝 IQ 开发与培养

2 岁半以后,宝宝大脑的神经回路开始变得复杂且优秀。相应地,其思考能力和创造能力
也都开始发展,手部的操作能力也开始迅速提高,因此对该时期的宝宝非常适合进行分类组
合、色板拼图等训练。
语言能力
买水果
训练目的提高宝宝的语言表达能力和认知能力。
训练方法
,让宝宝提个小篮子或小口袋来买水
果。
,如果说对了就可以把这种水果放到篮子里,说得不对就买不到,
看宝宝是否能把桌子上的水果全买走。
,家长可以当场教宝宝,直到宝宝学会后把所有的水果都
买走。
,就让宝宝当卖者,家长当买者。家长故意说错一两
种水果的名称,看看宝宝是否听得出来,并能及时纠正。
创作儿歌
训练目的为宝宝提供有创意的联想机会,提升其语言表达能力。
训练方法
,比如下雨、小草等。
,如大雨、小雨、青蛙叫等。
,并且大声朗诵出来,这样就完成了一个宝宝自创的
儿歌了。
视觉能力
花样叠罗汉
训练目的锻炼宝宝的模仿能力,培养其视觉反应能力。
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训练方法
,然后让宝宝将他的小手放在妈妈手上;妈妈再将另一
只手压在宝宝的小手上,宝宝再将另一只小手压在妈妈的手背上;妈妈将压在最下面的一只
手抽出,压在宝宝的小手上,如此反复。
,妈妈可以再与他改玩手指的叠罗汉训练,即妈妈伸
出食指放在膝盖上,宝宝也伸出同一只手的食指压在妈妈的食指上,其他同第一步。
3. 妈妈不断伸出不同的手指,宝宝也跟着妈妈变换手指继续训练。
,宝宝也学着妈妈的样子加快速度变换手指。
声音是谁发出的
训练目的提高宝宝对日常生活中的声音的辨析能力。
训练方法
、茶杯、汤匙、塑料盒等东西给宝宝看看、摸摸,让宝宝知道游戏都将涉及到哪
些东西。
,然后敲响其中的一件东西。
,猜猜看刚才发声的是哪件东西。
,妈妈可以让他自己敲敲看。
动作能力
兔子跳圈
训练目的锻炼宝宝双脚离地连续跳的能力。
训练方法
。
(如果没有的话,可让宝宝把左右手放在头部两侧,各伸出两根
手指模仿兔子的耳朵),然后走到离圈 2 米左右的地方。
,一直跳到兔子的家。(鼓励宝宝像小兔子一样跳跃,能够锻炼
宝宝的动作能力和平衡能力。)
倒立行走
训练目的训练宝宝上肢的力量和身体的平衡性。
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