初中语文阅读理解专项训练附答案.docx

初中语文阅读理解专项训练附答案8
阅读理解历来是学生考试的一大失分点，通过针对训练，多读、多做、多反思、多总结，是可以进步解题实力，本系列通过文言文、现代文两大局部，为一线优秀老师、学生供应参考，大家确定会获益匪浅。
们做。“那是安东尼自己做的。”我骄傲地告知他们。
以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美妙时间，心里很快就会宽恕他。
（选自《齐鲁晚报》2019年4月12日，有删改）
“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的看法发生了怎样的改变？请在空格里填上恰当的词语。（3分）
口口——口口——口口
，请找出两处，并作简要分析。（4分）
？（4分）
“旧餐桌上的美妙时间”为标题有什么作用？（4分）
答案：（三） 15
13 3 回绝（反对）——理解（支持）——骄傲
14 4 ①“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”说明母亲为是否容许儿子的
要求而迟疑。②“我知道我将要输掉这场斗争了。”“输掉这场斗争”，
示意母亲对儿子的固执感到无奈，产生了动摇。③“我暗暗叹了一口气，
不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料。”叹气和铺开布
料，说明母亲在行动上已开场让步。④“一丝温顺静静地潜入我那赌气
的心。…‘静静地潜入”，说明母亲渐渐包涵、理解安东尼。（找对一处1
分，分祈1分）
15 4 安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年，他独立、热忱、冲动。（2分）
他的独立和热忱值得确定。然而，他追星狂热，过于冲动、固执，不行
取。（2分）
16 4 营造了温馨的气氛，示意母子关系的修复；引起读者的想象，含蓄地表
达了加强沟通，互相理解，共享美妙时间这一主题。
2、（广州市·2019）阅读下面文段，完成l7～21题。
童年
高尔基
情节链接父亲过世后，“我”始终住在外祖父家。有一年，外祖父卖掉了原来住房，另买了一座。新居院子内有一个不大的花同，花园左边围墙外住的是奥夫相尼科夫上校一家，他们家有三个小男孩。
外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小男孩在玩耍。他们都是灰
衣灰帽灰眼睛，我只能从个子高矮来辨别他们。
我从围墙缝里视察他们，他们从未觉察我，可是我倒盼望他们觉察我。我喜爱他们那么
好玩、欢乐、和谐地玩我没有见过的各种嬉戏，喜爱他们互相关切，特殊使我喜爱的是两个
哥哥对小弟弟——那个长得挺滑稽的、活泼机敏的小不点儿的看法。倘如他跌跤了，两个哥
哥就会笑起来，但并不像通常一些对栽跟头的人那样幸灾乐祸地笑，而是立刻就去扶植小弟
弟爬起来，假设他跌脏了手或膝盖，他们就用牛蒡叶子、手帕擦净他的手和裤子，二哥还对
他说：
“瞧你这笨样儿……”
有一次，我爬到树上，向他们打了个口哨。他们一听到口哨就都站住了，然后不慌不忙
地聚到一起，时常地看看我，开场静静地商议。我想，他们确定要用石子扔我，便赶快下树，
拾了好多石子，把几个口袋都塞满，停了一会儿又爬到树上，可他们已到离我很远的院子角
落里去玩了。很明显，他