第2课第2课时.doc

第二课 天生我才必有用
第2框 我自信 我能行 总第4个教案
主备人：龚飞 审核人：
学****目标
【情感、态度与价值观】准确把第二课 天生我才必有用
第2框 我自信 我能行 总第4个教案
主备人：龚飞 审核人：
学****目标
【情感、态度与价值观】准确把握自己的长处，克服自卑的消极情感，养成自信积极的良好心态。
【知识与能力】1、自信是一个人成长成才不可缺少的心理品质。
2、通过学****了解和掌握获得自信的方法。
教学重点
把握自己的长处，增强自信心
教学难点
培养学生的自信心
教具学具
多媒体，教材教案
教学设计
教学环节
教学活动过程
思考与调整
活动内容
师生行为
预****交流（15分钟）
学生预****课文，思考、讨论、交流问题并回答。
预****交流
1、自信对个人的成长成才有什么作用？
2、什么是自信心？
3、怎样树立自己的自信心？
4、有了自信，就一定能成功吗？
5、什么是自信？
老师巡视、指导。
展示
探究
二、我自信,我能行
内容：自信伴我成功
◎活动1：交流活动
读课本P16爱迪生、沈继良和第一位女宇航员的故事，说说在他们走向成功的路上,自信心发挥了怎样的作用？回想自己做的最成功的一件事，和同学交流一下，并分析自信心在其中所起的作用.
□老师总结:自信心使我们确信自己把某件事情做的很出色，并相信自己能够获得成功。一个人能够获得成功，首先是因为他有自信心。自信的人能够靠自己的力量，使看起来不可能的成为可能，使可能成为现实
学生自由发言，老师引导、总结
老师总结,学生倾听。
学生积极思考、回答.
老师小结，学生倾听。
内容：把握自己的长处
◎活动2：讨论“怎样获得自信”？
请一位同学看图讲长颈鹿和小山羊的故事,让同学说说长颈鹿和小山羊谁的本领大？我们从中悟出了什么道理？
□老师小结：每个人的性格、气质、特长、爱好都不相同,每个人都是独一无二的,一个人任何时候都要把握自己的长处和优点，只要我们找出自己的优势，挖掘自身的潜力，在现有的基础上不断进步，就会逐步树立自信，走向成功。
内容：超越自卑
◎活动3：讨论“人为什么会产生自卑”？是不是只有失败的