第2课 第2课时.doc

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第一单元　第2课　第二课时
1．选出加点字注音不正确的一项(　B　)
A．汗涔涔(cén) 伺候(cì) 虐待(nüè)
B．怜悯(mǐn) 弥补(ní) 谛听(dì)
C．沉吟(yín) 惊愕(è) 固执(zhí)
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第一单元　第2课　第二课时
1．选出加点字注音不正确的一项(　B　)
A．汗涔涔(cén) 伺候(cì) 虐待(nüè)
B．怜悯(mǐn) 弥补(ní) 谛听(dì)
C．沉吟(yín) 惊愕(è) 固执(zhí)
D．仆人(pú) 烦躁(zào) 雪茄(jiā)
【解析】　弥：mí。
2．对下列破折号的作用解说有误的一项是(　D　)
A．周朴园：你——你贵姓？(表示声音延长)
B．鲁侍萍：(泪满眼)我——我——我只想见见我的萍儿。(表示语气断断续续)
C．周朴园：你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。(表示解释说明)
D．周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。(表示解释说明)
【解析】　表示话题的转换。
3. 下面对这句舞台说明理解不正确的一项是(　D　)
周朴园：(指窗)窗户谁叫打开的？
鲁侍萍：哦(很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门。)
A．“很自然地走到窗前”一句暗示了侍萍的身份。
B．“慢慢地”表明了她内心的痛苦、矛盾。
C．侍萍关窗的动作自然地勾起了周朴园对“梅姑娘”的回忆，推动了情节的发展。
D．从侍萍此时的表现看，她对当年在周家的生活是很怀念、留恋的。
4．选出关于周朴园说“有一天夜里，忽然地投水死了”和鲁侍萍说“忽然周少爷不要她了”这两处的“忽然”在传情达意上判断正确的一项(　D　)
A．一样。都是表示对事情的发生事前还没觉察，所以都感到意外。
B．一样。都是用来掩盖自己了解事件底细这一真相，把自己装扮成局外人。
C．不大一样。虽然两人都是为表示不了解事件的底细，但前者是有意推脱自己的罪责，后者为了掩盖自己。
D．不一样。前者用以逃脱罪责，后者是针锋相对，仍用原词，以揭露周的狠毒和狡猾，语含讥讽。
阅读文本选段，完成5～12题。
周朴园　(惊愕)梅花？①
鲁侍萍　旁边还绣着一个“萍”字。
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周朴园　(徐徐立起)哦，你，你，你是——②
鲁侍萍　我是从前伺候过老爷的下人。
周朴园　哦，侍萍！(低声)是你？③
鲁侍萍　你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
(周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。)
周朴园　(忽然严厉地)你来干什么？④
鲁侍萍　不是我要来的。
周朴园　谁指使你来的？⑤
鲁侍萍　(悲愤)命，不公平的命指使我来的！⑥
周朴园　(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍　(怨愤)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。⑦
周朴园　你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
5．①处周朴园“惊愕”的原因是什么？
答：侍萍突然提起那绣在袖襟上的周朴园本人都几乎已经忘记的梅花，使周感到意外。
6．②处台词连用几个“你”，反映了人物什么心理？
答：反映出周朴园的恐慌心理。
7．③处表现人物什么心理和性格？
答：可