【统编人教版】四年级上语文21《古诗三首》优质课教学设计.pdf

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21《古诗三首》优质精品课教学设计

【教学目标】
知识与技能:
、书写本课的生字、词语。
、流利、有感情地朗读古诗,背诵并会默写。
。
过程与方法:
引导学生在积累诵读中发展语感 ,加深体验 ,提升审美
情趣。
情感态度与价值观:
,激起学生对祖国诗歌的热爱之情 ,培养学生热
爱祖国的灿烂文化 ,为我国的悠久历史而骄傲自豪及热爱和
平、渴望和平的思想感情。
。
【教学重点】
大体把握古诗内容,想象古诗意境,体会诗人的情感。
【教学难点】
在赏析中了解我国悠久灿烂的古诗文化 ,激发学****古诗
的兴趣,培养自学古诗的能力,提高文化素养。
【教学准备】多媒体课件
【课时安排】2 课时
第一课时
【课时目标】
。
,有感情地朗读。
《出塞》。
【教学过程】
一、知诗人,解诗题。
课前预热:以诗会友《静夜思》。李白在什么情况下会思
念家乡?你有过想家的经历吗?
:今天我们来学****古诗三首》。说到唐诗 ,你们会
想到哪些唐代诗人 ?你对这些诗人了解多少 ?我们今天学****br/> 著名边塞诗人王昌龄写的《出塞》。 :