绿色校园手抄报.docx

绿色校园手抄报
篇一：绿色校内 从我做起
绿色校内 从我做起
甘肃泾川鲁娅宁
内容提要：创立和谐的绿色校内环境是一项长期而艰难的工程，要高质量地完成这项工程，首先弄清“绿色校言是学生心情、情感的伴随，在剧烈的争辩中，学生可以表达自己的喜悦、气愤、缺憾、懊丧等情感。按教学新理念的要求，老师作为权威性课堂主体应转向以学生为课堂主体，老师要视自己为学生团体中的一员，是学生学****的指导者，引路人，更是学生学****的参加者，同行人。课堂教学气氛应是老师与学生共同创设的一种非常宽松和谐的气氛。 中小学很多学科中含有非常丰富的环境教育内容。老师在完成自己学科的教










学任务的同时，还应当渗透环保教育的内容。如此，对语文、政治、物理、化学、历史、地理、社会实践、劳动技术等学科教学的老师，要求他们对蕴涵环保内容的章节、片段，进展挖掘、编目，并列入教学目标，在课堂教学中进展有机渗透教学。这样，不但使学生学到了文化学问，而且驾驭了必须的环保学问，甚至还增加了同学们的环保意识。
4、优化课余生活
合理科学课余生活，对促进学生德、智、体、美、劳全面开展有着巨大的作用。学校、老师都应当非常重视这一问题，在学生的课余时间，除了正常的课外活动外，还可以依据学生的特点开展各类环保活动，使学生的课余生活丰富多彩。
〔1〕围绕环境节日开展活动
在各种环境节日降临之际，组织形式多样的主题活动，力求人人参与，在活动中强化学生的环保意识和环保行为。如3月12 日“植树节”在校内可开展“我为校内护绿、添绿”活动。4月22日“地球日”可组织学生进展“我们共同的家园——地球”征文竞赛。6月5日“世界环境节”，可开展“环保周”活动，其中内容可包括“环保主题班会”；环保征文；征集环保警示语；环保主题内容的黑板报、墙报、手抄报、漫画等竞赛。让学生在活动中体验环境爱护的重要性。
〔2〕成立爱好小组进展活动
依据学校自身的实际，成立各类爱好小组。如“科技环境组”、“爱绿护绿组”等。要求各小组自请指导教师，制订的确可行的活动打算，并遵照小组打算开展有实效的活动。各小组在教师的带着、指导下，可开展采集昆虫、植物标本；搜集环保信息资料；参加社会环保传播；参加环保“金钥匙学问竞赛”。特殊是爱绿护绿小组，可以因地制宜，在校内外开展爱绿护绿活动，并兼管检查、催促校内内的清洁卫生工作。通过开展系列活动，不断增加学生的环保意识，不断造就学生良好的环保行为。










〔3〕聘请专家举办专题讲座
学校要依据校情，有目的、有打算的请环保专家、环保有识之士分别来校给学生开环保学问专题讲座。这样不但使师生驾驭了必须的环保学问，而且可以开拓师生的环保视野，还可以到达不断提高师生环保的相识，进一步促使良好环保行为的形成。
创立和谐的绿色校内环境是一项长期而艰难的系统工程。完成好此项工程是任重而道远的，随着时代的开展、社会的进步，创立和谐的绿色校内环境的任务也会越来越艰难，不过，只要我们各级学校的领导、老师，对此项工程的目的、意义、重要性和必要性相识到位，创立的意识不断增加，营造的行动永不停顿，深信艰辛的汗水，定会换来丰硕的果实。
篇二：绿色环保手抄报竞赛活动方案
诚铭学校开展绿色环保手抄报竞赛
活
动










方
案
诚铭学校开展绿色环保手抄报竞赛活动方案
为了进一步增加小学生的环境观念，弘扬生态文化，鼓舞更多的小学生参加环保，踊跃开展绿色学校创立工作，引导和造就学生树立良好的环保意识。让环保的种子在小学生心中生根、发芽，我校确定开展绿色环保手抄报竞赛活动，现将有关事项通知如下：