小学语文六年级下册按课文内容填空.doc

语文第十二册单元基础复****1 第一单元 nuóyí zhēnɡrónɡyóusī chāyānɡkūwěijīyèxìnɡéryīfān ()()()()()()()() kǎoyàn duàn liàn zhu ǎn huàyōuyǎ chì luǒ luǒ chànà jiān zhu ānxīn zhì zhì ()()()()()()() wú yuánwúɡùyǔ zhònɡxīn chánɡ kuánɡfēnɡbàoyǔbóbó shēnɡjīhándān xuébù ()()()()() zuòwúxūxíyì xiǎnɡbùdàojīnɡxīndònɡpòyǎnɡzūn chǔyōu ()()()() zhélǐyīnɡjùnjīnɡ xiànfúdù huānɡ luàn jiānnán xuān huáfùhè ()()()()()()()() mào xiǎn xiāo shòujīmǐntánɡ huánɡmínɡyìbó ruòfùyōnɡ()()()()()()() · _____________________, 孰能无惑?《师说》· 一鼓作气, ________ , __________ 。《左传》· 甘瓜苦蒂, ________________ 。《墨子》· 种树者必培其根, _________________ 。《传****录》· ___________________ ,观千剑而后识器。《文心雕龙》▲弈秋,()也。使弈秋() 二人弈, 其一人(), 惟弈秋之为听; 一人虽听之, 一心以为(),思()。虽(), () 矣。为是其() 弗若与?吾曰: ()。▲孔子() ,见两小儿() 。问其()。一儿曰: “我以() ,而日中时远也。”一儿以() ,而日中时近也。一儿曰: “() ,及日中则如() ,此不为()?”一儿曰:“(), 及其日中如(), 此不为()?”孔子不能() 也。两小儿笑曰: “()?”▲() ,有再() 的时候; () ,有再() 的时候; (), 有再() 的时候。但是, 聪明的, 你告诉我,()? ——是有人() 了他们罢: () ?又() 在何处呢?是他们自己() :现在又到了哪里语文第十二册单元基础复****2 呢? ▲我不知道他们给了我多少() ;但我的手() 是渐渐() 了。在() 算着, 八千多日子已经从我手中() ;像() 滴在大海里,我的日子滴在(), 没有(), 也没有()。我不禁()而()了。▲去的尽管去了, 来的尽管来着; 去来的中间, 又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候, 小屋里射进() 斜斜的太阳。太阳他有)啊,()地()了; 我也茫茫然跟着()。于是——() 的时候, 日子从() 里过去;() 的时候, 日子从() 里过去; () 时,便从() 双眼前过去。我() 他去的匆匆了,伸出手() 时,他又从遮挽着的() 过去, () 时,我躺在床上,他便() 地从我身上() 过,从我脚边() 去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面() 。但是新来的日子的() 又开始在叹息里() 过了。▲在() 的日子里,在() 的世界里的我能做些什么呢?只有()罢了,只有() 罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如() ,被() 了,如() ,被()了; 我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像() 的痕迹呢?我() 来到这世界, 转眼间也将***裸的回去罢?但不能() 的,为什么偏要() 啊? 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么() 呢? ▲桃花心木是一种特别的树,树形优美, () ,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛。▲种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是() ,不像青菜几个星期就可以() 。所以,树木自己要学会在土地里找() 。我浇水只是() 老天下雨,老天下雨是() 的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中() ,树苗自然就() 了。但是,在不确定中找到水源、()的树,长成百年的大树就不成问题了。”▲种树人() 地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成() 的心, 根就会浮在地表上, 无法深入地下,() 我停止浇水, 树苗会枯萎得更多。() 的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”▲种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人, ( ) 。在不确定中, ( )。语文第十二册单元基础复****3 现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么() ,显示出()。种树的人() ,桃花心木() 枯萎了。▲有些偶然遇到的事情,竟会() ,并且时时() 。因为, 你也许能从中不断地得到启示,悟出一些人