幼儿园中班体育游戏活动教案.docx

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幼儿园中班体育游戏活动教案
幼儿园中班体育游戏活动教案1
　　活动目标：
　　体育游戏小猴玩纸棒。
　　1、学会助跑跨跳的动作，发展身体动作的协调性、灵敏性。
　　2、一起来做，头部运动（往前点两下12，右边点两下12，后边点两下12，左边点两下。脖子绕起来前右后左。）扩胸运动（小手放平在胸前，用力打开。）腰部运动（前右后左，双手插腰。）膝部运动——弓步运动（听好哨音加快速度。）孩子们练****的很好！
　　二、练****基本动作，听哨音快速环圈。
　　师：立正！请神气的站好。请跟我到这边来。在玩游戏前先和老师练****练****以前玩过的快速换圈。请孩子们随便找一个圈站好，可以1个人一个圈也可以2到3个人一个圈。但是唯一一个要求就是双脚要站在圈圈里不能在外面。（哨音，幼儿找圈。）
　　师：孩子们，听清哨音。请换到附近的圈圈中。（练****9到10次。）
　　师：注意加快脚步，每个圈都可以站人但是两只脚绝对不能站在外面。
　　三、导入故事情节，教师与幼儿共同游戏。
　　1、出现大灰狼，在换圈中出击抓住小羊。
　　师：小羊们你们可要注意了，在附近我问道了危险的气味，你们看看谁来了？（大灰狼。）对！我就是大灰狼，而且我很饿。饿的实在受不了。很饿的大灰狼想和小羊一起玩游戏，你们觉得他是真的要玩游戏还是像吃饱肚子呢？（幼儿回答。）。
　　对！所以你们在换圈时不仅要快速准确，还要躲避大灰狼的追击。
　　（请一对幼儿来示范2到3次。）
　　师：等会儿小羊要听清哨音了，哨音响了小羊要去换家，而且小脚都要站在圈圈里面，知道了吗？
　　师：准备！（哨音。）（2到3次假装抓（请几个配合的小朋友跑S型把老狼绕晕。））哟！小羊们真厉害，跑得很快而且小脚都在圈圈里，我都没法吃你们。请一个小朋友说说看：“你是用什么办法躲避狼的追击呢（走S型把老狼绕晕。）你可真厉害”
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　　2、增加狼的数量，共同抓羊。
　　师：准备好老狼又要出动了，我看见你在这个家，不换家老狼我还是能抓住小羊你的哦！（哨音。）（抓一个有喜感的小朋友。）
　　师：我们狼群有点势力薄弱。请你和我我一起来做狼，我们一起来抓羊好吗？狼儿们和我一起在狼堡里面准备出击。
　　师：准备！（哨音。）（10次左右，其中发现问题，共同探讨。）
　　师：小狼们，我觉得我们单独行动抓羊的速度有点慢啊，你们和我一起想一想有什么好办法？（两两合作，多人合作，最终狼群合作战。）请个别幼儿说说。
　　（注意观察那几只老狼是合作抓羊的。）
　　师：我们再来试试看看能不能快速的抓到羊。（指导幼儿两两合作或守株待兔。）
　　师：再次游戏（看场上羊的数量最后狼群合作站。）教师请所有小狼碰头，商量对此一次抓光羊。
　　师：小狼们准备好了吗？最后一次结束游戏（以围攻方式。）
　　师：还剩几只羊呢？这几只羊可真厉害，你们是怎么躲避老狼的追击呢？我们一起为小羊们鼓鼓掌（播放胜利轻松的音乐。）
　　3、擦汗休息，布置场地。（在音乐声中擦汗休息。）
　　师：（播放黑夜沉重的音乐。）我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必须把狼堡早的高高的，趁着天黑我来把狼堡做的高高的配班老师将垫子叠成高台（至少半米=）。
　　4、羊群反击战。
　　师：这一次，被我抓到的小羊要被我关到这高高的牢房里，剩下的小羊不紧要躲避狼的追击，而且还要拯救小羊，我们以击掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大声呼唤救命
　　师：准备好了吗。（师友共同游戏3到4次。）
　　师：老狼好累啊，换个人来来（前面的营救由于老师是老狼，孩子们比较害怕，游戏4到5次。）
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　　四、收拾场地，整理运动。
　　师：请把圈圈给老师。排成4排。向前看齐。
　　师：跟着老师一起来放松放松。游戏结束。
　　【活动反思】
　　在本次活动中孩子们参与的热情十分的高涨，但是活动中也存在着不足之处。首先，在入场时应该充分利用场地形式，带领幼儿围绕着圈圈跑S型，为孩子们游戏中的闪躲做铺垫。热身运动时要做到口令清晰到位。让孩子们清楚的了解该做什么运动。活动中层次体现的不明显，还要增加幼儿在活动中的主体性。
幼儿园中班体育游戏活动教案4
　　设计意图
　　我班幼儿进入中班后动作发展较小班明显提高，但在听口令、辨别方向和单脚跳等方面发展还不够。根据《指南》中健康领域动作发展对中班幼儿的要求，结合班级幼儿近期对彩虹伞的喜好，我设计了《好吃的彩虹伞》这一活动，并与幼儿爱听的童话故事——小红帽相结合，给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终，激发幼儿参与体育游戏活动的兴