中小学教师职业道德考核办法.doc

中小学教师职业道德考核办法(试行) 为进一步加强中小学校师德师风建设,依据《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》,制定本考核办法。一、考核工作的原则 1. 师德考核必须公正、公平、公开。 2. 坚持师德考核与业务考核并重,实行平时考核与年度考核结合。二、考核对象师德考核的对象是本区域所有履行中小学教师职责的在职在岗人员。三、考核内容与等级的确定(一) 师德考核重点内容为:“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”5 个方面。“终身学****考核按中小学教师继续教育考核规定执行。(二)考核等级分为优秀、合格、不合格三个等级。 1. 合格标准。自觉遵守《中学校教师职业道德规范》且达到以下要求: (1 )爱国守法。要求:热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。坚持正确的舆论导向,无违背党和国家方针政策的言行。(2) 爱岗敬业。要求: 忠诚于人民教育事业, 志存高远, 勤恳敬业, 甘为人梯, 乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。在教育教学工作中无敷衍塞责现象。(3) 关爱学生。要求: 关心爱护全体学生, 尊重学生人格, 平等公正对待学生。对学生严慈相济, 做学生良师益友。保护学生安全, 关心学生健康, 维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。(4) 教书育人。要求: 遵循教育规律, 实施素质教育。循循善诱, 诲人不倦, 因材施教, 讲究教育艺术。高度重视培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。(5 )为人师表。要求:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 2. 优秀标准。模范遵守《中小学教师职业道德规范》且在以下方面有突出表现: (1) 热爱学生, 事迹感人。关爱每一名学生, 关心学生健康成长。尤其在转化问题学生和帮扶特殊困难学生方面富有爱心,成绩突出。(2) 遵循规律, 教艺精湛。模范执行市“三项规定”。所教班级学生学****轻负担高效率, 成绩在本校本区域名列前茅。(3 )人格高尚,堪称楷模。忠诚人民教育事业,无私奉献,深得学生爱戴和社会尊重。 3. 不合格标准。在执行《中小学教师职业道德规范》方面存在下列问题的: (1 )在教育过程中,有不利于学生健康成长言行的。(2) 在备课上课、课外辅导、批改作业、组织考试、课外活动等教学环节和其他教育环节敷衍塞责,造成责任事故的。(3 )讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益,造成后果的。(4 )强制或变相强制学生订购教学辅导材料或其他商品,造成不良影响的。(5 )利用职权,索取、收受学生与家长财物的。(6 )违反规定热衷有偿家教,或组织动员学生参加各类文化课补****班并从中获利的。(7 )其他违反社会公德、严重影响教师形象的