幼儿园小班幼儿教育活动教案.docx

幼儿园小班幼儿教育活动教案
幼儿园小班幼儿教化活动教案1
活动目标：
1、让幼儿学****画大大小小的圆圈泡泡。
2、能大胆选取色调涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。
3、体验美术活动的乐趣。
后可以选择自己喜爱想去的区域进行活动，并把进区卡插入自己选择的区域插区卡里。
4、等区域活动结束时不忘把自己的进区卡拿出放回插区卡里。
5、要是你想去的那个区域插区卡里插满了没位置了怎么办啊!就说明这个区域里人数满了，我们要选择另外一个区域。
三、点出本节区域活动的重点。
老师：小挚友们今日我们各个区域里都可以怎么玩呢?
老师：介绍各个区域活动。
1、益智区。
老师：小挚友们都相识了我们身体的各个部分，都知道了我们身体的每个部位都很重要。
老师：所以小挚友都要爱惜自己的身体咯。
老师出示身体部位操作图：这个是什么呀?这个就是我们等下要在里面操作的操作图，里面有身体的各个部分的图片，等下小挚友要帮这些部位图片组合起来，到时候看看哪位小挚友最聪慧，能最快的把它组合起来哦。
2、娃娃家
老师：小挚友们在娃娃家里玩的时候，要先支配好角色，要两人两人一组哦，两位小挚友相互便用手指指出对方的身体部位边用嘴巴说出那是什么。
老师：看看哪组的小挚友协作的，哪组的小挚友最聪慧。
四、请幼儿进入区域。
老师：那么现在就请小挚友们选择自己想去的区域里活动吧!
老师：在几个区域中来回巡察适当指导幼儿活动。
五、评价本次区域活动
老师：依据幼儿在活动中的状况好与不好的地方老师进行相应的评价指正，同时主动激励有进步的幼儿或有进步的过程。
幼儿园小班幼儿教化活动教案4
活动目标：
1、初步相识身体的主要部位，知道头、手、脚的主要作用。
2、能开心地参与活动，并快速指出身体的相应部位。
3、对自己的身体产生爱好。
4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。
5、初步了解健康的小常识。
活动打算：
幼儿用书、教学挂图
活动过程：
一、老师出示教学挂图，引导幼儿相识身体的各个部位及其作用。
1、老师：今日袁老师给小挚友带来了一张挂图，小挚友一起来看看，图上有什么。(娃娃)
2、小挚友能把娃娃身体的各个部位找出来吗?
(指头)这是娃娃的什么?小挚友的头在哪里?
请小挚友摸摸自己的头。我们的头有什么作用呢?(请幼儿自由地说一说)
3、(指手)这是娃娃的什么?小挚友的手在哪里?请小挚友伸出自己的小手。我们的手有什么作用呢?
4、(指脚)这是娃娃的什么?小挚友的脚在哪里?请小挚友跺跺自己的小脚。我们的小脚有什么作用呢?
5、老师小结：我们的头可以思索问题;小手会拿画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子;小脚也很有用，会走路、跑步、踢球。
二、嬉戏“我说你指”。
1、老师：小挚友们对自己的身体都很了解了，