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英语小学教案
英语小学教案1
　　课堂教学侧重教学目标、教学内容、教学过程、教学方法与教学手段、教学情感的五优化 。
　　教学过程是一个系统，施教者必需对参加这个系统的各个要素进展优化的组合力达标，鼓舞学生多做，中下生面较大的学校分数只做参考，不记入 总分；中等偏上学生要求必须要做，以便于挖潜能、造就尖子生、开展实力。英语小学教案2
　　依据小学英语爱好性原那么，活动性原那么和生活性原那么，在实施教学过程中充足表达同学是学****的主体，．
　　设计思路:
　　本课是一节复****拓展课。一般来说，复****课是比拟枯燥乏味的。，我借助了多媒体，运用了动画的形式，使同学很有爱好地来复****我觉得既激发了同学的爱好,又到达了复****的目的.










　　而在复****的过程中不应当仅局限于课本学问，所以我又依据实际状况，拓展了与同学生活贴近的词组kick shuttlecock和play badminton. 在教授这两个词组的时候，我运用了实物教学,因为贴近生活,,我把词组和句型联系起来,编了一个简洁的chant,这个倒让同学很感爱好。，，同学就有了学****的成果感。
　　假设这节课让同学不停的相互问各自的喜好，未免有一些枯燥，所以我也设置一个让同学问“小动物”喜好的场景。这个小细微环节不只让同学有效地复****了所学的学问，同时也让课堂变的轻松好玩。小同学比拟喜爱童话，所以我就爽性把“童话”搬到了课堂，同学特殊喜爱这样的形式。看的出来同学是兴奋的，我觉得这时候在课堂也掀起了一个小高潮。
　　我在这节课中还拓展了与生活比拟贴切的句型：What do you like best? 并让同学进展操练。在这节课中,,让同学选择自身喜爱的俱乐部。并扩展了句型：What club are you in?最终将课堂推向高潮。
　　回忆这节课,,同时也要加强自身的课堂驾驭实力。比方在教授What do you like best?这个环节中，由于教者急于求成，导致同学并没有完全领悟到这句话的意思，在操练这个句型的时候，同学显得有点手足无措。而在最终一个环节中，时间显得有些过紧。我觉得在前面几个环节中，还可以压缩时间，让同学在最终一个环节中得到更多的熬炼。另外,我觉得我这节课还可以增大容量,让同学增加语言的输出和输入量。英语小学教案3










　　教学二年级的其次课时，学生对世界各国的国名、首都及其主要的城市了解甚少。当问及DoyouknowLondon?Paris?Sydney?WhereisNewYork?知道的学生并不多，有的学生还只是脑海中存在依稀的概念，并无明确的地理位置，所以一堂课上下来学生只是一味的承受，毫无爱好而言。
　　于是在其次天上课前，我先分小组让学生收集世界各国的材料，制作卡片，每个国家--张卡片，卡片可注明该国国名、首都及其主要大城市，画有该国国旗、主要标记性建筑物等信息。通过收集信息、学生对一些主要世界各国的国名、首都及其主要大城市有了深刻的印象。上课时当问起London都争着小手告知我这是英国的首都，Paris是属于法国，Sydney是澳大利亚的大城市，并知道Sydney有闻名遐迩的悉尼歌剧院，学生们的信息量还挺大，还反应了很多书本外的国家，如：Japan,France等等。
　　由此看来，老师要擅长视察和捕获学生的反应信息，把学生在学****中遇到的困难和普遍存在的问题刚好进展反思，以利有针对性改良教学，让学生学得轻松、自信。英语小学教案4


第 6