儿歌《碰碰车》.docx

儿歌?碰碰车?
儿歌?碰碰车?活动目的：　　1、理解内容，让幼儿在游戏中愉快地、自觉地学****儿歌。　　2、充分利用儿歌的节奏约束幼儿乱碰撞的行为，培养幼儿自觉遵守游戏规那么。　　3、理解、学****词：好脾气。　　活动准备：　　游戏票每人一张，别出示小兔、螳螂、螃蟹的图片，步骤同〔1〕。　　2教师讲故事，引起幼儿数蜈蚣脚的兴趣。　　提问：小蜈蚣知道自己有多少脚吗？为什么小鸡、小兔、螳螂、螃蟹都数不清蜈蚣的脚？　　3、再次欣赏故事。　　出示如以下图示，鼓励幼儿与教师共同讲述，并学做夸张动作。　　〔动物图片〕　　〔数字〕　　小鸡　　2　　小兔　　4　　螳螂　　6　　螃蟹　　8　　蜈蚣　　42　　4、讨论：蛇、老鼠、乌龟、蝴蝶、大象各有几只脚。?中班语言：数脚?相关的文章。　　活动意图：中班的幼儿语言有了一定的开展，但详细运用时，总是词不达意，特别是量词的运用。因此，针对我班幼儿对量词的学****需求，结合新年的到来，我设计了这节?过新年?的语言活动。将量词浸透进活动的每一个环节，让幼儿在自由探究中发现量词，在不知不觉中掌握和运用量词，使他们的思维得到训练和进步，培养了他们语言的迁移才能。　　　　活动目的：　　1：学****量词：双、条、顶、挂、……　　　　2：学****正确运用量词，培养语言迁移的才能。　　　　3：培养幼儿的观察力，口语表达及扩散思维。　　　　活动准备：图片〔一幅由六张小图组成的大图〕、礼物假设干。　　　　活动进展：一、学****量词：　　　　1：分组看六幅小图：幼儿自由探究图上有什么？各有多少？　　　　2：请幼儿代表讲述看到什么及多少。　　　　图一：一辆雪橇车、一个篮子、一个苹果、一个梨子、一挂香蕉、一把伞、一顶帽子、一辆小汽车、一条围巾、一双手套。　　　　3：引导探究：说每个东西有多少时，数字后面有一个词，如：一辆小汽车的“辆〞、一双手套的“双〞、……〔这些词就是量词〕。　　　　每个物体不同，它用的量词也不一样，一把伞就不能说成一棵伞、一顶伞，说它们的时候要将量词分清楚。　　　　4：师生一起运用量词讲述其它小图内容。　　　　二、运用所学量词：　　　　1：运用量词讲述六张小图拼成的大图。　　　　重点理解不同的物体要用不同的量词。　　　　2：根据大图的情节，转移到送礼物的活动。　　　　〔圣诞老人拉着雪橇车，给小朋友们送礼物〕　　　　让幼儿拿出自己准备的礼物，说一句完好的话，注意　　　　量词的运用。如：我准备了一双手套。　　　　3：游戏：?换礼物?　　　　新年到，新年到，幼儿园里真热闹，　　　　你做伞，我做帽，互换礼物哈哈笑！　　　　要求幼儿儿歌念完后，和好朋友换礼物时说一句完好的话，如：我送给你一双手套。　　　　伸延活动：找量词，培养幼儿的语言迁移才能。　　　　启发幼儿观察和回忆周围生活中一些常见的物体，并能用恰当的量词说出来。　　?过新年?　　活动目的：1、欣赏故事，感受故事中房子的兴趣。　　2、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。　　活动过程：　　1、引起兴趣，拿出字卡“房子〞。你见过房子吗？见过怎么样的房子？
　　2、〔出示图片“熊哥哥〞〕这是我的朋友熊哥哥，它在树林里发现了一幢有趣的房子，我们一起去看看吧。　　3、理解故事出示背景图片讲述边提问：小房子的香味可能是什么？熊哥哥为什么不逃？〔应该逃吗？为什么？〕熊哥哥自己很喜欢吃蜂蜜，为什么还要吧蜂