《道德与法治》开开心心上学去教案[2].docx

《道德和法治》开开心心上学去教案
笫一单元我是小学生啦
第1课 开开心心上学去
教学目的：
　　　1、让学生理解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
　　　2、教育学生有礼貌、爱惜新书.
　　　3、动手制作课程表，热爱学****br/>《道德和法治》开开心心上学去教案
笫一单元我是小学生啦
第1课 开开心心上学去
教学目的：
　　　1、让学生理解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
　　　2、教育学生有礼貌、爱惜新书.
　　　3、动手制作课程表，热爱学****br/>教学重点、难点：：
　　　　让学生理解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学准备:多媒体课件
教学时间：1课时
教学过程：
　　一、导入。
　　　1、师自我介绍.
　　　2、同学们,我们已经是一名小学生了，欢送你们。你们喜欢上学吗?板题：我上学了。
　　　3、“击鼓传花”——介绍自己.（让每个学生都有进展自我介绍的时机.)
　　二、点播课文彩图，传授新内容。
　　　1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么？
　　　2、假设你上学了,你怎样向妈妈辞别?你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话，进展礼貌教育。）
　　　3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来,谁来说说我们的教室里有什么呢？（联络实际指名发言)
　　　4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样保护新书呢？（生讨论—指名答复—补充意见—师小结）
　　　5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？
　　　　（生讨论-指名答复—补充意见-师小结）
　　二、认识课程表。
　　　1、喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是用来干什么的?
　　　2、认识课程表
　　　3、按课程表整理书包。
　　三、总结全文。
　　活动延伸：
　　　　课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片和多种游戏方式来交往。