馈赠礼仪教案.doc

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馈赠礼仪教案
学校
广州市商贸职业学校
执教
授课班级
授课类型
讲授型
授课时间
一、教材及教学内容分析
使用教材:中国物资出版社《现代商务礼仪》(黄剑鸣任主编,李曦妍、岑慧仪任副主编）1 / 4
馈赠礼仪教案
学校
广州市商贸职业学校
执教
授课班级
授课类型
讲授型
授课时间
一、教材及教学内容分析
使用教材:中国物资出版社《现代商务礼仪》(黄剑鸣任主编,李曦妍、岑慧仪任副主编）
教学内容:馈赠礼仪
教材分析:本教材全面介绍了现代社会开展商务活动必须掌握的各方面的礼仪知识和技能,具有较强的系统性、理论联系实际、深入浅出、紧跟时代、强化实操等特点,对操作性强的能做到图文并茂,便于学生理解与学****br/>课时:2节
二、教学对象分析
教学对象是中职学生,文化参差不齐,理解能力、自控能力、动手能力比较弱,不喜欢枯燥无味地教授型讲课方法。但是，求知欲和好奇心比较强,喜欢在讨论中交流意见,寻找学****中的乐趣。对中职学生采用团队合作开展教学,更能迎合学生的认知规律,起到事半功倍的效果。
三、教学目标及要求
认知目标:使学生懂得馈赠礼仪在生活中的普遍性和重要性
能力目标:使学生能完成送礼的六要素的具体内容和送礼禁忌
情感目标:发扬他们的团队合作精神
四、教学重点、难点
教学重点:掌握送礼六要素和送礼禁忌
教学难点:送礼六要素
五、教学方法
小组讨论法、头脑风暴法、奖励法
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五、教具准备
多媒体教学设备、小组成员名单、抽签纸
六、课前准备
；
2．节日抽签纸的准备;
七、教学过程设计
阶段
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
导入
（ 5分钟　）
课堂提问引出赠送礼品的普遍性和重要性
(圣诞快到了哦!)圣诞节那天同学们有没有准备什么惊喜给我们周围的亲朋好友？你有送过礼物给人吗？
可能的回答
，但是有送礼的经历。
,平常的节日也有送礼的经历。
通过同学们生活中的例子集中同学们的注意力，也为本节课的学****奠定了一个良好的基础。通过提问,激发同学们的思考,从而引出本节课的主题——馈赠礼仪。
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七、教学过程设计
阶段
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
新课呈现
(５0分钟）
列出送礼的六要素：
WHO 送给谁
WＨY 为什么送
WHAT 送什么
WＨEN　　何时送
WＨERE 什么场合送
HＯＷ 　如何送
在PPT上呈现六要素
认真听讲,并思考
总体概括送礼的内容,使学生更容易接受
分别对送礼的六要素（　５W+H )进行详细的介绍:
讲明送礼的对象