《对身体素质的初步认识》教学设计[1].doc

《对身体素质的初步认识》教学设计 
 
学生分析： 
本课的教学对象是三年级的学生，他们活泼好动，注意力的指向性较强，喜欢做游戏和玩耍，认知和技能尚处于较高程度,团结协作意识强，学****新知识的速度快,模拟才能强，敢于发表自己想法，具备一《对身体素质的初步认识》教学设计 
 
学生分析： 
本课的教学对象是三年级的学生，他们活泼好动，注意力的指向性较强，喜欢做游戏和玩耍，认知和技能尚处于较高程度,团结协作意识强，学****新知识的速度快,模拟才能强，敢于发表自己想法，具备一定的探究知识、自主创新的才能. （精品文档请下载）
教学目的：开展学生身体素质，培养学生的协调性，抑制困难的意志品质。 
教学重点:认识和锻炼自己的身体素质. 教学难点：动作标准性和协调性. 教学步骤: 一、准备活动 手腕活动操（精品文档请下载）
根本内容 1．扳手腕。   2。一枪四打。   3。照镜子。 4。画画接力。
拓展活动。 观察各项运动锻炼身体哪方面的素质。
四、完毕部分 总结,下课。  
《对身体素质的初步认识》学案 
 一、导入 
同学们喜欢做游戏吗？准备活动：手腕活动操 
二、新授 1、游戏:扳手腕 
（1）出示图片，分组练****160;
（2）学生考虑讨论：我们必须具备什么样的才能才能扳赢对方,或者，我们为什么扳不过对方？
 
(3）引导学生答复:力气大,身体强壮…… 
2、游戏：一枪四打 （1)出示图片:学生模拟 （2）老师示范分解动作。 （3）学生练****个别展示。 
3、游戏：摩拳擦掌 （1）出示图片：学生模拟。 （2）老师示范分解动作。 (3)学生练****老师纠正错误。 （精品文档请下载）
（4）学生考虑讨论：第2和第3个游戏中，我们的手必须怎样才能完成? 
（5)引导学生答复：灵敏，协调。 
4、游戏：画画接力 (1）出示图片。 
（2）讲