孩子注意力的培养.ppt

如何培养幼儿的专注力
斗坞幼儿园
一个孩子输不起不能实验不可重来教育的成败家族的兴衰
父母太爱孩子却不懂孩子不会“爱”爱变“害”爱孩子是需要学****的能力
父母事业成功但教育孩子不成功不算真正成功因为任何成功都无法弥补教球等
二手工操作剪纸、夹豆、穿扣子等
三拼图
四下棋
五走迷宫
六走平衡等
二、到专门的培训机构训练
四缺乏学****兴趣
孩子注意力集中时间的长短与他对从事的事情是否感兴趣有关越感兴趣注意力越容易集中；不感兴趣注意力容易分散
应对措施：
了解孩子兴趣低下的原因提高孩子学****兴趣：
一、及时发现并帮助孩子补救知识缺陷和漏洞
二、选择、补充一些与上课内容相一致的孩子感兴趣的材料以激发孩子对学****内容的兴趣
三、想办法选择孩子感兴趣的学****方式让孩子参与到学****中
缺乏学****兴趣的原因：
一、对学****感到困难听不懂
二、对内容不感兴趣缺乏新鲜感乏味
三、学****方式陈旧单调
五学****目标不明确
孩子注意力集中时间的长短与他从事活动的目的目标有关明确了活动的目的容易保持注意力；对活动的目的、目标不明确难以长时间保持注意力
一、让孩子明确学****的具体目标：
需要多长时间完成几个任务完成到什么程度
二、学****目标要合理：一定要依据孩子的年龄特点不要时间过长任务过重要安排中间休息几分钟的时间
三、给孩子规定完成作业的时间：帮助孩子制定一个完成作业的计划分时间段分批完成作业
应对措施：
六学****环境
应对措施：
给孩子一个安静的学****环境：家长在孩子写作业时不要看电视、大声说笑、吵闹等避免噪音
课堂环境及家庭环境
三、纠正孩子开小差几步走
一、了解：先了解孩子开小差的具体情况询问孩子开小差时心里想些什么
二、分析：分析开小差的原因属于以上那种情况
三、对策：找出应对策略制定纠错的具体计划
四、实施：在家长监督下实施纠错计划
五、巩固：孩子行为的转变有一个过程家长要有耐心和爱心并根据孩子实际情况不断调整纠错计划
四、注意力训练的几条建议
一 小步子连锁塑造
美国社会心理学家佛里得曼做了一个有趣的实验：他让助手去访问一些家庭主妇请求被访者答应把一个小招牌挂在窗子上她们都答应了过了半个月实验者再次登门要求他们把一个大招牌放在庭院内这个招牌不仅大而且很不美观同时实验者也向以前没有放过小招牌的妇女提出这一要求结果前者有五五%的人同意后者仅有一七%的人同意
心理学认为当人们面临各种不同的目标时那些简单容易的目标更容易让人接受这个心理效应告诉我们要让他人接受一个很大的、很难的要求时最好先让他接受一个小要求
四、注意力训练的几条建议
二多一点表扬鼓励坚持利用正性强化
正强化与负强化
行为主义认为可以通过改变外部环境来改变人的行为即使了解到孩子在想什么我们也无法直接改变他们的想法我们需要做的就是改变外部的一些环境刺激从而使孩子按我们的想法来塑造自己
心理学实验的启发
所以当孩子的行为出现后要及时给予强化在强化中****惯得到养成行为得到巩固而表扬与鼓励要具体明确适度表达自己的情感孩子更会理解我们的期望会做的更好
四、注意力训练的几条建议
二多一点表扬鼓励坚持利用正性强化
代币制
所谓代币制是一种综合性的行为矫正方法就是指可以累积起来交换别人的强化物的东西如五角星、小红花等有明确单位的东西如对孩子的好行为以贴五角星来记载当五角星积累到一0个时就给一支铅笔作为奖励在这里五角星就是代币而铅笔就是强化物代币可以用来换取孩子感兴趣的强化物如糖果、玩具等
四、注意力训练的几条建议
三延迟满足在坚持与努力中体验成功的快乐
发展心理学研究中有一个经典的实验称为“迟延满足”实验
这个实验用于分析孩子承受延迟满足的能力所谓延迟满足就是能够等待自己需要的东西的到来而不是想到什么就要什么这是一个很通俗的解释 视频
四、注意力训练的几条建议
三延迟满足在坚持与努力中体验成功的快乐
研究发现那些能够为获得更多的软糖而等待得更久的孩子要比那些缺乏耐心的孩子更容易获得成功他们的学****成绩要相对好一些在后来的几十年的跟踪观察中发现有耐心的孩子在事业上的表现也较为出色也就是说延迟满足能力越强更容易取得成功

现在大部分孩子都是独生子女许多父母对孩子宠爱有加对孩子几乎是有求必应恐怕委屈了孩子这样做的结果是：有的小学生在学****和生活方面自制力差任性对什么东西都想马上获得而不愿花费半点气力或等待一段时间一旦遇到挫折和失败就承受不了不利于培养孩子的良好****惯和性格
延迟满足因孩子的个性而异由于低年级学生延迟满足能力弱当出现好的行为时要及时表扬强化让好的行为得以维持随着年龄的增长可逐渐延长强化时间
五、参考举例分析