《外婆的澎湖湾》教学设计.docx

《外婆的澎湖湾》教学设计
教学内容：学唱歌曲《外婆的澎湖湾》
教学目标：
1、在正确演唱歌曲的基础上，对这首学生比较熟悉的
歌曲进行演唱处理，体味美感; 并在演唱中回忆童年的美好
时光，感悟亲情。
2 、通过《外婆的澎湖湾》这首《外婆的澎湖湾》教学设计
教学内容：学唱歌曲《外婆的澎湖湾》
教学目标：
1、在正确演唱歌曲的基础上，对这首学生比较熟悉的
歌曲进行演唱处理，体味美感; 并在演唱中回忆童年的美好
时光，感悟亲情。
2 、通过《外婆的澎湖湾》这首歌了解和感受台湾校
园民谣的魅力，补充欣赏《童年》、《蜗牛与黄鹂鸟》等
具有代表性的台湾校园民谣，同时补充欣赏各种不同版本
《外婆的澎湖湾》，增加学生音乐信息的积累。
教学重点：能流畅、完整地演唱歌曲。
教学难点：歌曲中切分音的演唱。
教学准备：电子琴、多媒体课件
教学过程 ：
一、组织教学：师生问好歌。
二、发声练****摇啊摇》用 LU 模唱
唱歌要求：身体坐正、笑肌提起、口腔打开。
三、导入
孩子们，你们的声音真好听。
一起来看大屏幕（ 教师手指地图上的台湾） ，你们知道
这是什么地方吗 ? 台湾
有人去过台湾吗 ?能说说你对台湾的了解吗 ?
看来大家对台湾的了解还需要再丰富一些。 （ 直接切入
鸟瞰图，开始介绍 ）
从地图上一眼就可以看出来，台湾其实就是一个的岛
屿，四面环海。沿着海岸线上，沙滩、椰林，景色美不胜
收。正是因为这一切，才使得台湾成为了全世界人民休闲、
渡假的好地方。很期待有一天，我们也能走进那里!
今天老师就要带领大家来学****一首台湾的歌曲，这首
歌曲可以说是台湾代表性的歌曲，与台湾形影不分，人们
每每踏上宝岛，都会情不自禁的吟唱。歌曲的名子就叫—
—《外婆的澎湖湾》
四、歌曲教学
1、初听歌曲
老师想自己演唱送给你们，听完之后把你的感受告诉老
师。能谈谈你对歌曲的第一印象吗 ?
孩子们，这真的是一首非常好听的歌曲。你们可曾知道
在这首歌的背后还埋藏着一个动人的故事。让我们先请出
故事中的主人公——潘安邦先生。这个在今天听起来似乎
已经有些陌生的名子，在八九十后代，他可是台湾的民歌
之王。歌曲向我们讲述的是潘安邦小时候在美丽的澎湖湾
与他外婆相亲相爱，相互体贴、相互照顾的感人故事。
同学们有没有趣来听听故事中的主人公潘安邦为我们
真情演绎的这首歌曲呢 ?
2、播放原版的《外婆的澎湖湾》。
潘安邦用自己的歌声唱出了对童年美好的回忆，唱出
了与外婆的深厚情意，更唱出了对澎湖湾浓浓的赞美之意。
孩子们已经迫不及待的想学唱了。
3、学唱歌曲
孩子们真棒
第一遍 ; 用 LU 模唱
第二遍：小声跟范唱填词一遍。 ( 节奏密集，吐字要清
晰)
4、难点处理
教师先把节奏谱给孩子完整示范一遍。
逐条带词按节奏念一遍，前两条教师引领念，后面
学生自己念。
师生配合，接龙，第一遍：先师后生 ; 第二遍：先
生后师 ; 第四遍：师生一起和伴奏完整演唱，如演唱还有问
题，第五遍：学生跟琴完整演唱
五、歌曲处理
正是因为这首歌曲非常的美，从它问世到现在，
已经被无数的音乐人精彩演绎了各