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幼儿园优秀获奖一等奖说课稿
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1、幼儿园优秀获奖一等奖说课稿
　　导读：这篇故事短小精悍，它以简洁、美丽的语言向我们呈现了奇奇兔内心多么渴望挚友破和发展，让每个孩子都有胜利的感觉。
　　三、目标分析
　　1、认知目标：通过嬉戏，使幼儿能够娴熟进行立定跳远的动作练****基本驾驭助跑跨跳的动作方法。
　　2、技能目标：通过活动，使每个孩子能够依据自己的实力敢于尝试用不同的方式跳过肯定距离，都能够在自己原有的基础上有所提高，发展基本活动实力。
　　3、情感目标：通过活动，使孩子们喜爱参加体育活动，养成英勇、坚毅，不怕困难的精神和敢于挑战自我的意识。
　　四、过程分析
　　（一）、起先部分：收心热身阶段 5—6分钟。通过建构活动场地——"池塘",给予幼儿特定的嬉戏角色，通过角色的改变——"蝌蚪的成长过程"的嬉戏方式，使幼儿的留意力快速集中到活动中来，同时身心得到充分伸展，留意力集中，为后面的活动作好铺垫。活动步骤：幼儿跟随老师进入场地，做热身运动嬉戏"小蝌蚪变变变".嬉戏方式：幼儿做蝌蚪跟随老师在"池塘"中游动（慢跑）——蝌蚪长出两条后腿（伏地后蹬）——蝌蚪长出两条前腿（伏地做蛙泳动作）——变成青蛙（起立自由的仿照青蛙跳动动作）—— 一串青蛙跳跳跳（集体排队练****br/>　　（二）、基本部分：增智促技-育心强体阶段15-20分钟本阶段分为两个环节：
　　活动一、跳田埂本环节的目的主要是使幼儿巩固已有的立定跳远动作技能，学****助跑跨跳的动作方法，通过场地难度的按部就班，使幼儿由立定跳远自然过渡到助跑跨跳的动作练****本环节为活动的教学重点，通过本环节使幼儿形成正确的助跑跨跳的动作概念，并敢于尝试用该方法去挑战自己的运动极限。从而为后续的活动作好动作阅历的打算。在场地设置上为回环形，主要目的是为了让幼儿能够统一动作练****方向，避开幼儿活动中的碰撞，从而削减损害的发生，削减不必要的讲解和维持秩序的时间奢侈。本环节预设目标分为三个层次：第一层次为人人都可以完成的动作目标，既活动的起先部分，每个孩子都能够达到的活动难度。其次层次为挑战目标，既保证每个幼儿在原有基础上都能够有所提高而达到的活动目标。第三层次为极限目标，要求幼儿必需打破原有动作概念才能突破提高的目标难度。活动过程：老师用平衡布道做田埂，并通过调整田埂的高度和宽度增加活动练****的难度，幼儿在老师设置好的场地上，()集体巡回练****嬉戏难度达到大部分幼儿无法进行接着嬉戏时，老师组织幼儿思索、实践，并邀请个别幼儿展示助跑跨跳动作，激发幼儿尝试练****动作。幼儿依据自己的活动实力和挑战目标选择不同的难度场地进行尝试练****老师巡回视察，并适时的调整场地，提高幼儿参加活动的主动性。
　　活动二："跳过小河"本环节通过嬉戏活动的三个难度层次的递进，使幼儿在参加嬉戏的过程中不断巩固正确的助跑跨跳的动作概念，并不断尝试用该方法去挑战自己的运动极限。活动过程：首先老师用绳子对折放在地上作小河，小河的形态为由窄渐渐变宽，目的是为了照看幼儿实力的个体差异性，幼儿进行第一次尝试：自由跳过小河，引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，用什么方法跳过去的。
　　要求：留意平安，避开冲撞。在幼儿自由活动的过程中，老师巡回视察，留意指导个别实力较弱的幼儿大胆尝试，邀请个别幼儿展示动作，幼儿集体跟随练****其次次尝试：增加难度，通过下雨了，河水变宽的情景，提高跳过小河的难度，幼儿自主活动，尝试用不同的方法跳过小河。老师在幼儿分散尝试的过程中，依据幼儿的活动量表现，适时集中幼儿观看个别实力较强的幼儿展示动作，一可以加强动作概念，二是调整活动密度，避开过度疲惫。目的：培育幼儿自主学****实力和敢于挑战自我的意识。第三次嬉戏：增加嬉戏色调：河里游来了鳄鱼、对面田里出现害虫，小青蛙要躲过鳄鱼的捕杀过河帮农夫伯伯捉害虫，幼儿依次进行嬉戏。目的：巩固幼儿学****的成果，提高熬炼效果。幼儿的活动心情会因为鳄鱼的出现达到高潮，兴奋点比较高，因此在这一环节组织过程中，嬉戏起先阶段老师必需讲清晰来去活动路途，避开出现面对面的碰撞事故。
　　（三）、结束部分：放松整理阶段：3—5分钟目的：使幼儿身心从惊慌的嬉戏环境中渐渐放松，并渐渐复原安静。
　　步骤：1、放松嬉戏：青蛙戏水。请孩子们在小河里游一游、用绳子做波浪动作等等。
　　2、帮助老师整理场地，结束活动。活动结果预料：预料活动的目标基本实现，活动中孩子的平均心率约在130—140次/分，练****密度在40——45%.基本达到预料的认知目标和动作技能目标。活动中，孩子是精神是放松的，心情是愉悦的，参加活动的意识是主动的，参加活动的难度可选择的，每个人都能够在自身的原有实力上得到发展，同时在