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《跳短绳》教学反思
广州市天河区石牌小学 卓琪杰
通过跳短绳练****发展下肢力量，提高学生的灵活性、协调性，培养学生自主创新、团结合作的意识。本节课采用了讲解示范法、引导教学法、语言激励法等教学手法，其中穿插游戏：《老鹰捉小鸡》，让学生在
《跳短绳》教学反思
广州市天河区石牌小学 卓琪杰
通过跳短绳练****发展下肢力量，提高学生的灵活性、协调性，培养学生自主创新、团结合作的意识。本节课采用了讲解示范法、引导教学法、语言激励法等教学手法，其中穿插游戏：《老鹰捉小鸡》，让学生在游戏中体验成功的乐趣。
跳短绳，是小学教学的一个重要的环节，在这个教学单元中，主要通过讲解示范，先给学生介绍、示范跳绳的方法与技巧，然后引导学生如何掌握跳绳技巧，能更快、不死绳，在最短时间内完成最多次数的跳绳。先分组练****各小组设立一个小组长，各小组互相鼓励，找出方法解决难题，课堂氛围活跃；然后，再进行分组比赛，更能充分体现出学生们的相互配合，团队合作的精神。老师在旁边引导、指导，让学生充分发挥自己的自主能动性，更有利于学生学****彰显个性。由于学生存在差异，个人心理不同，所以，我仔细观察，对不同学生进行针对性引导，使学生逐渐消除自卑感，勇敢面对挑战。让学生更多地体验成功带来的乐趣。
整节课，课堂后气氛较活跃，学生完成任务率较高，个别尚需多练。
2015年6月14日
广州市天河区石牌小学 卓琪杰
通过跳短绳练****发展下肢力量，提高学生的灵活性、协调性，培养学生自主创新、团结合作的意识。本节课采用了讲解示范法、引导教学法、语言激励法等教学手法，其中穿插游戏：《老鹰捉小鸡》，让学生在
《跳短绳》教学反思
广州市天河区石牌小学 卓琪杰
通过跳短绳练****发展下肢力量，提高学生的灵活性、协调性，培养学生自主创新、团结合作的意识。本节课采用了讲解示范法、引导教学法、语言激励法等教学手法，其中穿插游戏：《老鹰捉小鸡》，让学生在游戏中体验成功的乐趣。
跳短绳，是小学教学的一个重要的环节，在这个教学单元中，主要通过讲解示范，先给学生介绍、示范跳绳的方法与技巧，然后引导学生如何掌握跳绳技巧，能更快、不死绳，在最短时间内完成最多次数的跳绳。先分组练****各小组设立一个小组长，各小组互相鼓励，找出方法解决难题，课堂氛围活跃；然后，再进行分组比赛，更能充分体现出学生们的相互配合，团队合作的精神。老师在旁边引导、指导，让学生充分发挥自己的自主能动性，更有利于学生学****彰显个性。由于学生存在差异，个人心理不同，所以，我仔细观察，对不同学生进行针对性引导，使学生逐渐消除自卑感，勇敢面对挑战。让学生更多地体验成功带来的乐趣。
整节课，课堂后气氛较活跃，学生完成任务率较高，个别尚需多练。
2015年6月14日
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