记梁任公先生一次演讲.doc

记梁任公先生的一次演讲
记梁任公先生的一次演讲
记梁任公先生的一次演讲
《记梁任公先生的一次演讲》
梁实秋
临夏县田家炳中学杜云航
教学目标
，学****叙事写记梁任公先生的一次演讲
记梁任公先生的一次演讲
记梁任公先生的一次演讲
《记梁任公先生的一次演讲》
梁实秋
临夏县田家炳中学杜云航
教学目标
，学****叙事写人的方法。
，解析梁实秋笔下的梁任公形象。
。
重点难点
作者怎样经过叙事来表现人物形象。
教学过程
一、导入
清华校长梅贻琦先生曾说过：“大学之大，非大楼之大，有大师谓也。”，晚清民国是一个大师辈出的时代，他们各领风骚，为我国的文化事业做出了巨大贡献，今天就让我们随从梁实秋的脚步一起领略一位大师的风采。
二、作者及梁任公简介

梁实秋(1902—1987)，原名治华，字实秋，以秋郎、子佳为笔名。中国散文家、文学评论家、翻译家。浙江杭县(今余杭)人，生于北京。1915年就读于清华学校（今清华大学）。
正是梁实秋清华的这段经历让他认识了今天文章的主人公梁任公先生，梁任公是谁呢？

梁启超，中国近代维新派领袖，近代思想家，学者。字卓如，号任公，又号饮冰
室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。1895年追随康有为发动公车上书。1898年入京，参与百日维新，戊戌变法后逃亡日本。先后创办《清议报》、《新民丛报》，宣扬改良，反对革命。五四时期，反对“打倒孔家店”的口号。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革
命”。晚年在清华学校讲学。著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学等。其著作合编为《饮冰室合集》。
三、阅读文章，把握文章脉络
全文分为三大部分：
第一部分（第1段）简述演讲的背景，为写演讲做铺垫。
第二部分（2—9段）描述这次演讲的主要情况。
第2段写梁任公的演讲稿。
第3段交代时间、地点、人物形象。
第4段写梁任公奇怪的开场白，以及他的语音语调。5—9段正式写梁任公讲课
第三部分（第10段）对梁任公先生总体评论。
四、品赏文句，构塑形象
本文是一篇记事散文，但看似记事，实则写人，那作者经过文章塑造了梁启超怎样的形象呢，接下来让我们一起来构塑梁任公先生的形象。
怎样构塑呢，需要从文章中的每个段落找出直接和简介描述梁启超形象的句子进行解析，总结出其形象
（一）我们先以第一段为例：
“梁任公先生晚年不谈政治，专心学术”呢？
联系“鲁迅弃医从文”，梁任公先生虽然政治上失意，但他并未放弃国家，并未放弃天下的百姓。（心怀天下）
，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。”（学术造诣颇深）
3..“过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。可是他们没有能留下深刻的印象。”（侧面反响出梁任公给我们的印象深刻）