幼师在校学生个人总结.docx

幼师在校学生个人总结

　　第一篇：幼师毕业生个人鉴定
　　我来自于xx幼师学院，面临毕业到来的时候，我在我市的一所幼儿园实****了30天的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了诸多感慨。
　　在这30天里，从教师们身上，我施。虽然这样，我还是遇到了诸多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不同样的。听课了后来我开始授课，孩子们还是如我想象中同样，乱成一团，主线不听我授课，后来我用小组比赛来管她们的纪律，这样不仅可以培养她们的团队精神。还可觉得课堂带来部分活力。慢慢发现，孩子们开始接受我爱慕我，这是让我最快乐的一件事了。我才发现，本来看待孩子真的是要很的用心，给她们多一点的关爱，她们自然就会爱慕你。
　　组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实****期间很忙碌，但感觉到很充实。同步也明白了一件事，要做个好教师除了要有丰富的专业知识以外，还必需要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才懂得，其实幼师还是较好当的，只要你用正心态去看待。就在这样忙碌的实****生活里，30天也就这样过去了。
　　这个月经历的每一天，所有已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一种全新的成长。使我结识到对的的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，，个人鉴定《幼师毕业生个人鉴定》。每经历过一次，收获就多部分，成长也就又迈进一步。
　　教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本规定，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必需具有相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书, 在全国范畴内合用。 获得教师资格可在本级及如下级别学校和机构任教;中职校实****指引教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实****指引教师。高档中学教师资格和中职校教师资格互相通用。使用假资格证者，一经查出，五年内不得申报。 市教委认定高档中学教师资格、中档职业学校教师资格、中档职业学校实****指引教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。 考试内容 教师资格考试核心考教育学和心理学课程。凡已有或准备获得大专学历的考生所有可以报名参与考试。 报考条件 思想品德条件 遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法整顿》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡或街道办事处思想品德鉴定合格;xx，由所在学校进行思想品德鉴定。 学历条件 《教师法》规定认定教师资格应具有的学历条件：申请认定幼儿园教师资格必需具有幼儿师范学校毕业及其以上学历，认定小学教师资格必需具有中档师范学校毕业及其以上学历，其他中专学历为不合格学历;认定初中教师资格必需具有高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历;认定高中、中档职业学校教师资格，必需具有高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历;认定中档职业学校实****指引教师资格，须具有中档职业学校毕业及其以上学历，并具有相称助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术级别;获得高等学校教师资格，应具有研究生或大学本科毕业学历;***教育教师资格，应根据***教育的层次、类别， 根据上款规定，分别具有高等、中档学校毕业及其以上学历。 教育教学能力 1)具有承当教育教学工作所必需的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参与教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。
　　第三篇：幼师毕业生实****总结
　　一种多月的实****生活，使我更深刻地理解到了一种幼儿教师的工作；更深刻地理解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面和大班、小班幼儿的辨别；同步也结识到了作为一种幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好和保育员、其他教师及家长的合伙、协调工作也具有同样重要的地位。
　　此前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学****常常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实****第一次完整地观测了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养她们的行为****惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得注重的学问。陈向群教师很会运用机会对幼儿进行随机教育，把有筹划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友挥霍洗手液，陈教师就会跟小朋友阐明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能挥霍，并规定她们两人带一瓶回来作为补偿。这些平常生活突发的事件所