学区查摆问题环节具体做法.doc

清源镇学区党总支
党的群众路线教育实践活动查摆问题环节具体做法
一、 梳理归类意见建议
通过发放意见征求表、入户走访、召开座谈会、谈心谈话和督导组反馈等各种方式，共征求到 意见建议54条。将征求到的初步意见建议进行梳理归类到《清源镇学清源镇学区党总支
党的群众路线教育实践活动查摆问题环节具体做法
一、 梳理归类意见建议
通过发放意见征求表、入户走访、召开座谈会、谈心谈话和督导组反馈等各种方式，共征求到 意见建议54条。将征求到的初步意见建议进行梳理归类到《清源镇学区党的群众路线教育实践活动 意见建议梳理汇总台账》，按照作风类和工作类分别造册。经梳理归类合计44条，其中作风类23条, 工作类21条。（见附表1、2）
二、 进行四次聚焦
第一次聚焦：
1、 召开领导班子会议，将梳理归类的意见建议通报给班子成员-对作风类23条意见建议，按 照班子和成员进行分类，分类出涉及班子“四风”方面的意见建议6条，涉及班子成员“四风”方 面的意见建议17条。
2、 班子成员认领意见-在班子成员会议上，采取“群众提、上级点、自己找、互相帮、集体 议”等方式，分别认领班子和个人的“四风”意见。在16条班子“四风”类意见建议中，班子认领 16条；在23条班子成员“四风”类意见建议中，班子成员认领23条，其中有几条被多名班子成员 认领。形成《领导班子及班子成员“四风”意见认领台账》（见附表3、4）和《领导班子及班子成 员“四风”意见人领表》。（见附表5、6）
3、 形成即知即改台账。将《清源镇学区党的群众路线教育实践活动意见建议梳理汇总台账》中， 能即知即改的17项事项，通过领导班子集体议定，列入即知即改台账-（见附表7）
第二次聚焦：
召开领导班子会议，采取“督导组提、信访理、集体议：等方式，从认领的“四风”意见中， 分析、***和聚焦“四风”问题，实现由意见建议到“四风”问题的转变，从班子认领的16条“四 风”意见中，分析、***和聚焦出班子“四风”问题16条，其中形式主义7条、官僚主义7条、享 乐主义1条、奢靡之风1条。从班子成员认领的23条“四风”意见中，分析、***和聚焦出班子“四 风”问题23条，其中形式主义10条、官僚主义9条、享乐主义2条、奢靡之风2条。形