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打造高效课堂心得体会+(15篇)（高效课堂的心得体会）
　　一、重视课堂主阵地，打造“高效课堂”各环节
　　1、通过预****策略，培育学生主动学****的意识
　　长期以来，传统教学模式下，多数课堂成为老师的“一言堂”，学生已****惯了倾听，多数学向性去引导师生“高效”教学，从而切实减轻学生过重的学业负担和心理压力，让学生从应试中解放出来，发展特长和爱好，促进全面发展和特性发展。


　　3、开拓其次课堂，让学生在爱好中发展特长
　　爱好是最好的老师。我们在实力打造高效课堂的同时，坚持开拓“其次课堂”，我校在开足开齐课程的同时，开拓其次课堂，大力开展社团活动，通过培育学生爱好和发展学生特长，陶冶学生情操。建立了跃动中心（包括篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、轻械操、艺术体操、田径等项目）、书画同盟（素描）、辰星点点（文学社）、轨迹（包括格物致知、化海遨游）、天籁（音乐）、弈道(象棋)、英语角、印学（篆刻）等社团，促进了学生综合素养的全方位提升，一批具有专长的学生找到了提升的空间。
　　我们在高效课堂的打造上，制定里一些有效的措施，也借鉴了兄弟学校的一些珍贵的阅历，学校各备课组也围绕“高效课堂”开设了研讨课，进行了仔细的研讨，找寻适合本校校情的最优课堂模式，取得了一些阅历。但我们也感觉到还存在着一些的问题，如：老师的教学观念的更新，依旧存在“穿新鞋走老路”的现象，学生的学****方法还缺乏主动学****的意识，已****惯了被老师牵着鼻子去走。“导学案”和“课堂检测”的质量也有待提高。
　　走老路易，创新路难，贵在坚持。我们坚信只要有利于学生的全面发展，我们肯定会坚持，在不断积累阅历中，开创一条“高效”学****之路。


>打造高效课堂心得体会 2
　　XX年8月20日，我参与了高平市教化局开展的暑期老师培训，
　　听了太谷试验小学智美焰老师“运用导学教学 打造语文高效课堂”的讲座。经过学****让我相识到高效课堂的重要性，课堂教学是学校教化的主阵地，追求课堂教学的高效率，是每个老师不断追求的目标。体会如下：
　　一、 高效课堂中老师的作用。现在新学备受青睐，“自主、合作、探究”当然重要，可是学生终归是学生，有些问题，只在同一个浅层面上探讨，乱糟糟的无序无味重复浅显的表面问题，老师不加予引导，不发挥老师在课堂教学中的主导作用，这样的课堂是对新课标的扭曲。事实上高效课堂更加注意老师的主导作用，老师要有明确的学法指导，要对自己的设计了然于胸，课堂上还要进行二次备课，并在学生怀疑处、学问重点处重锤敲打，精讲点课标改革如火如荼，“自主、合作、探究”的课堂教拨，着力引导学生“学会学问、学会思路、学会方法”。
　　二、 高效课堂的特征。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生的收获、提高、进步。课堂上，学生思维活跃，语言表达精确、流利、有感情，课堂充溢***。前提是看学生是否情愿学、会不会学、乐不乐学，核心是教学三维目标达成的。
　　三、 小组合作学****的作用。有效的小组合作，能让学****好的学生充分发挥小老师的带头作用，既减轻了老师的负担，有提高了教学效率。给学生大量的发言机会，提高了学生学****的成就感和自信念，大大调动了学生学****语文的主动性。


　　四、 正确运用课堂评价。对于表现好的学生要刚好赐予表扬、激励，表扬用语要详细，有针对性。
　　五、 让嬉戏竞赛进入课堂。爱表现是孩子的天性，运用竞赛可以最大限度的发挥学生的潜能，开发学生的思维。学生参与竞赛，可以调动不同层次学生的主动性和主动性，是学生乐学和善学，可以改课堂充溢朝气和活力，从而提高语文课堂效率。
　　总之，课堂是我们教学的主阵地，更是我们现在课改的主阵地，必需提高教学教化效率。我们遇到的困难也会不少，遇到的问题也会许多，把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对困难和问题，终会取得高效课堂教学改革的胜利。
>打造高效课堂心得体会 3
　　我省实行了素养教化，从根本上减轻了老师和学生的课业负担，带来了教化的春天。随着上课时间的削减，如何在有限的时间内提高教学效果？和谐高效，思维对话”型课堂的内涵是丰富的，它关涉了生命的交融、心灵的对接、情感的沟通、思维的共振、才智的共享、人格的赏识、价值的共建、品质的提升。
　　“和谐课堂”是一种教学状态，课堂教学中各个环节要和谐沟通，课