小班科学体游教案20篇.docx

小班科学体游教案20篇
第1篇教案
活动目标：
1、运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、外形、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验熟悉糖的乐趣。
2、情愿大胆表述自己的发觉，并情愿与教师、同伴沟通共享。，把身体的各个部位都动起来吧!
，让她们的身体也动起来吧!
活动反思：
在课前可以让幼儿回家和爸爸妈妈探究身上会动的部位在幼儿与家长探究的根底上再引出问题，在其他方面幼儿与教师的互动还比拟乐观，幼儿在活动中体验了探究的欢乐。
第3篇教案
活动目标
1. 引起幼儿对落表达象的兴趣，激发幼儿的探究欲望。


2. 初步尝试记录。
3. 培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。
4. 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动预备
1. 已玩过落体嬉戏。
2. 羽毛、塑料积木、纸条、树叶、若干。
3. 五张记录表。
活动过程
1. 出示预备好的材料，引起幼儿兴趣。
2. 操作落体进展感性探究。
① 请幼儿选择一样物体玩一玩，观看这个物体落下来的情景。
② 进展争论。请个别幼儿描述自己所玩物体，并计录落下来的样子，用动作表示。
3. 尝试用“画”的方法记录。
① 请一位幼儿选择一样物体，先观看它落下来的样子，再尝试用画画的方式记录。
② 让幼儿试试其余物体，相互沟通，观看同伴物体下落时的好玩现象，并尝试记录同伴的物体飘落。
③ 逐一出示记录表，请个别幼儿说说自己记录的是哪一种物体，它落下来的样子是怎样的


4. 集体沟通
活动延长
玩一些落体嬉戏，如“托气球嬉戏”“吹鸡毛嬉戏”等，启发幼儿观看自由落体运动现象，并想方法吹起下落的鸡毛，托起下落的气球。
活动反思
活动设计适合幼儿年龄，幼儿参加的兴趣很高，目标根本完成，户外活动时，看到孩子们喜爱去接飘落下的树叶，我就设计了这个探究自由落体运动现象活动，盼望能引起孩子们对探究落体运动的兴趣,在活动中眼里和心里更多的装的是教案，盼望完成的更完善，自然就有些无视孩子的需要，用动作来表现物体飘落下来的样子是怎样的则更吸引幼儿，延长活动幼儿都有意犹未尽的感觉，应把延长活动都当成活动重点，小班幼儿的争论有些模式化，争论时有五名幼儿的参于性不高，肢体语言的沟通更符合小班幼儿的年龄特点，做起动作来，这几名幼儿很投入，用动作伴随语言补充语言，动作表演更热闹一些，表达更形象、更丰富，要求他们说就有些冷场，动作的表现说明他们的感受很正确，语言的引导要适合他们。
第4篇教案
幼儿园小班科学教案：哪些物体会浮起来
教学目标
1、知道那些物体能浮在水上,那些物体会沉下去。


2、对沉出现象有兴趣
3、能用连贯的语言描述自己在试验中的操作和发觉。
教学重点
能引起孩子对沉出现象的奇怪心，并愿意在别人面前表达自己的想法。
试验材料
装满水的大水缸一个，水盆两个，胶水，抹布，记录笔
塑料玩具，泡沫板，汤勺,贝壳，纽扣
集体记录纸两张，个人记录纸每人一张
试验过程
一、故事引出问题
T：“一天,小鸭子和小蚂蚁去游泳,小鸭子游得可好了，可是小蚂蚁呢，不会游泳，怎么办呢?小鸭子想了一个好方法，它拿来了一些可以浮在水上的东西借给小蚂蚁，小蚂蚁就可以坐在这些东西上到河里游泳了。小朋友你们知道小鸭子借了什么会浮的东西给小蚂蚁吗?
二、提出新问题，幼儿设想，教师做集体记录
T：小鸭子它拿给小蚂蚁的东西，是这些，你们看(让幼儿熟悉物品名称，丰富对泡沫板的熟悉)小蚂蚁它不知道这些东西究竟谁能浮起来，小朋友，我们帮小蚂蚁想想，这些东西