湖南师范大学研究生课程论文(供博士生、全日制科学学位硕士使用) 论文题目《汉语方言语音的演变和层次》读后感课程名称方言史与方言论著选读姓名王海姣学号 201202040352 专业汉语言文字学(现汉) 年级 2012 级学院文学院日期(年月日) 年月日研究生课程论文评价标准指标评价内容评价等级(分值) 得分 ABCD 选题选题是否新颖;是否有意义;是否与本门课程相关。 20-16 15-11 10-6 5-0 论证思路是否清晰;逻辑是否严密;结构是否严谨;研究方法是否得当;论证是否充分。 20-16 15-11 10-6 5-0 文献文献资料是否翔实;是否具有代表性。20-16 15-11 10-6 5-0 规范文字表达是否准确、流畅;体例是否规范;是否符合学术道德规范。 20-16 15-11 10-6 5-0 能力是否运用了本门课程的有关理论知识;是否体现了科学研究能力。 20-16 15-11 10-6 5-0 评阅教师签名: 年月日总分: 湖南师范大学研究生处制 1 《汉语方言语音的演变和层次》读后感摘要: 《汉语方言语音的演变和层次》一书,是王福堂先生的一部力作。本文简略介绍了本书的主要内容和体系, 着重评述了本书的优点, 并根据书中第六章内容, 结合笔者自己的方言中的丰富而独特的儿化现象,探讨了西南官话中儿化韵的合音方式、形成及衰亡等问题。关键词: 《汉语方言语音的演变和层次》儿化韵一、内容简介本书共八章。前两章分别介绍汉语方言中由语音演变和外来影响这两种不同原因造成的语音变化及他们的表现形式。语音演变中有新旧不同的语音形式,外来音响造成的语音变化有来源不同的语音层次, 需要把他们区别开来。第三、四章主要就汉语方言分区的问题进行阐述, 并探讨了客赣方言之间、闽吴方言之间的关系, 以及晋语的设立问题。第五章是“原始闽语的构建”,这一章作者主要介绍罗杰瑞构建原始闽语的依据及其音系, 同时提出了自己的质疑。后三章分别考察了方言中的“儿化韵”、“子变韵”和“连续变调”等三种现象。我们有一个疑惑,为何书名为《汉语方言语音的演变和层次》, 而单看目录却没有专门的章节介绍“方言语音的演变和层次”呢?我们从本书中的“前言”部分或许能找到答案。王福堂先生在“前言”中提到了书中个章节之间的关系。“关于方言分区的两章,因为和对方言语音演变和层次的认识有关,所以也收在里面”,“‘原始闽语’ 2 一章是根据头两章的认识,对一个古方言音系构拟所做的分析”。而儿化韵等三章,是“个案处理”, 目的是“介绍几种重要的方言现象, 探索它们生成发展的规律”。可见, 虽明处未出现“语音演变和层次”, 但实际上这八章都是围绕“方言语音演变和层次”这一主线展开的, 这也是本书的优点之一。二、本书的优点 旁征博引,大量引用汉语方言中的实例,笔者粗略统计了一下, 仅前两章就引用或列举了如广州、厦门、梅县、北京、太原、济南、合肥、长沙、双峰、娄底、苏州、上海、宁波等等 39 个方言点或次方言点, 涵盖了闽、粤、吴、湘、客、赣、官话等七大方言, 这不仅使得观点更有说服力,也让读者通过丰富的汉语方言实例更容易理解,如第一章“汉语方言语音的演变”,在讲到“链移”时就举的我们汉语方言的例子。“链移”的概念最早出自美国语言学家萨丕尔, 徐通锵先生在《历史语言学》一书中对此进行过专门的详细论
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