班级矛盾纠纷排查总结班级矛盾纠纷排查.doc

班级矛盾纠纷排查总结 班级矛盾纠纷排查
__小学__班矛盾纠纷排查化解
活动总结
为了及时掌握班级师生之间、学生之间以及学生与外界人员之间的矛盾纠纷，发现问题，及时解决，创立平安班级，确保学生能平安在校学****做到“发现得早,
班级矛盾纠纷排查总结 班级矛盾纠纷排查
__小学__班矛盾纠纷排查化解
活动总结
为了及时掌握班级师生之间、学生之间以及学生与外界人员之间的矛盾纠纷，发现问题，及时解决，创立平安班级，确保学生能平安在校学****做到“发现得早,化解得了,控制得好,处理得了”把学生平安事故降到最低限，到达0平安事故的目的，确保教育教学工作顺利推进和教育大局的稳定。根据《关于在班级开展矛盾纠纷排查工作》的通知及学校相关要求，我班于__年_月_日上午利用第一节课的时间，及时开展活动，现将活动总结如下：
一、根本情况
我班有学生_人，男生_人，女生_人。排查前认真分析^p ，哪些同学要认真排查，哪些全班排查，哪些要单独排查，重点排查，找准排查对象和排查内容，事先做好摸底。经分析^p 重点从以下几个方面进展矛盾纠纷调查，即学生与老师之间有无矛盾，学生之间有无矛盾纠纷，学生与外界人员之间有无矛盾纠纷。
二、矛盾纠纷排查方式 

1、 全班排查
首先我从说一说什么是校园欺凌，我校是否存在校园欺凌现象开场，查找发生在我们身边的校园欺凌开场。
围绕你经历过的被欺的和欺别人的，在你身边发生的，你见到的，听说的，本班的，我们班与其它班发生的，校外发生的，校内人员有关的和与校外人员有关的等进展摸排。
2、 个别摸排
针对平常的弱势群体学生进展个别的，单独的摸排。针对学生怕说了被报复，不敢当面说有班上说的情况，针对平常学****不好的，很少说话的，性格孤僻的，身材薄弱的、单亲家庭的和留守儿童等进展单独的摸排，分别请了__、__、__、等进展了单独个别摸排，摸排中首先告诉他们会跟他们保密，让他们消除顾忌，要相信老师，老师会为你做主等再让他们说。
3、 矛盾纠纷排查
先从发生校园欺凌的起因有哪些，引出有的是因为同学们在一起产生的矛盾引起。再让他们各自发言说出平常同学间相处发生的矛盾有哪些。
4、危险物品的收缴
收缴前我先让学生明白要收缴的包括哪些，再让他们主动上交，上交的不作处理，不成认并不上交的要作违纪处理后让学生主动上交携带的危险学具，玩具，然后再针对学生的举报进展查收。

5、 危险活动排查
先从以前学校中发生过的因追逐而发生的平安事故入手，使学生认识平常的很多游戏和活动存在