蓝天杯初中英语教案设计.docx

蓝天杯初中英语教案设计
【学****目标】：1、娴熟把握本课6个单词.
2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名.
3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进展自由交际.
【学****重点】：询问他人姓名及介绍他人姓名中，提高日常交际力量，解决实际问题。
三、详细工作措施
加强学****仔细学****新课程标准，专研七、八、九年级五本教材，形成固定的学问体系，讨论2022和2022年的考试说明，精选13和14年的中考题。
连续大练根本功，提高自己的教学力量。
实行课堂教学改革，创立新型教学模式。
走进学生家庭，走进学生的内心世界，挖掘学生的心理资源，建立新型的师生关系，既是教师，又是家长和朋友。
指导学生如何预****听课、记笔记、复****做作业、小结和争论，帮忙学生养成良好的学********惯。
四、总体复****思路
1、按单元复****通览初中教材，进展单元学问点扫描。目的是对根底学问和根本技能进展系统的复****把好“根底关”;任务是把握各单元学问构造，全面地复****学问点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的根底作用，强化根底学问和根本技能的训练;面对全体，面对根底。


2、语法专项复****钻研考试标准和考试说明，进展语法、词法、句子、时态和话题专项复****统揽初中教材中的重点语法工程，使学生从整体上把握初中教材内容。
3、题型专练，模拟演练。根据中考题型(单项选择、补全对话、句子翻译、完型填空、阅读理解和书面表达)进展题型专练，了解学生对根底学问和根本技能的把握状况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进展查缺补漏。最终进展几次中考模拟演练，演练之后教师要精讲精炼，在讲题上下功夫。
五、详细复****内容
第一轮：
时间安排：3月1日----4月24日
主要内容：初中教材课文中消失的单词、短语、常用句型;熟记对话和课文，理解所学语法内容。
阶段目标：完成理解性记忆内容，熟记课文中消失的单词、短语、常用句型;娴熟把握对话和课文内容，所学语法能到达肯定的应用程度。
详细思路：第一轮复****应以大纲为依据，教材内容为根本，按教材的编排挨次进展单元复****每复****一单元之前，教师布置学生仔细记忆书后单词和短语;课上检验，然后让大家找出本单元的学问点，总结用法，教师再做以适当的补充;这一阶 段的复****应充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复****为主。注意学生归纳，教师总结指导应留意事项。对学生已把握的内容少讲或不讲，对学生不够娴熟的要重点讲。同时教师要依据每单元的重点内容有针对性地设计一些练****题，稳固所复****的学问点。最终，再将本单元的学问点给予下一单元书后的单词和短语中，进展再一次检测。


详细时间安排：
———— 完毕新课(Unit13-15)
———— 第一轮复****全部课本1-5册)
———— 其次轮复****专项复****br/> ——— 第三轮复****模拟训练)
#715502蓝天杯初中英语教案设计3
名词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。把握动词六种时态的构成及根本用法和被动语态，即现在进展时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进展时。句法包括把握陈述句、疑问句、祈使句和感慨句的构成和根本用法，把握简洁句的五种根本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。
阶段目标：娴熟的把握学问要点，使学问形成系统。教师传授解题技巧，提高学生的综合分析力量，提高学****成绩和学****效率。
详细思路：这一阶段我将语法分成几大块复****应充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复****为主。注意学生归纳，教师总结指导应留意事项。对学生已把握的内容少讲或不讲，对学生不够娴熟的要重点讲，在此根底上，结合所复****的语法内容，按中考题型精选练****题，使学生每天复****的学问都能够加以稳固。


重点语法内容举例：
比方在动词时态的复****中，一般现在时重点抓主语为第三人称单数的句子