任务驱动型材料作文写作.ppt

考场作文这样写之——明确任务引导写作【学****目标】明确材料作文中任务驱动的特质和写作实践【材料作文】一位女教师发现所教的高二 1班有 28名学生,为完成一项生物课作业,从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生品质低下,剽窃他人劳动成果,将成绩判为零分。家长认为判罚太重,纷纷向学校施压,要求重判。学校不堪重压,迫令教师屈从,她坚持自己的决定,严词拒绝,辞职而去。该事件经媒体报道后,引起社会的关注,有人点赞,有人质疑。对于以上事情,你怎么看?请从老师、家长或校方中任选一角度评论,表明你的态度,阐述你的看法。片段一: 什么叫做诚信?诚信是一种人人必备的优良品格。一个人讲诚信,就代表了他(她)讲文明、讲信用;处处受人欢迎;不讲诚信的人,人们会忽视他(她)的存在。所以,我们每个人都要讲诚信。在现实生活里,我们做人做事什么都不缺,缺的是人心, 缺的是诚信,弄得人去寻找诚信的机会和条件。有的人只是求别人有诚信,而自己就很难用诚信来对待他人。在文明发展的今天, 更应该体现人事的诚信度,却结果令君大失所望。所以从现在开始,我们要做一个讲诚信的人, 我们要言而有信,不能言而无信。正所谓“言而有信、言出必行、一言九鼎……”。片断二: 28名高二学生,仅仅为完成一项生物课作业,竟然置诚信于不顾,从网上抄袭了现成材料来欺骗老师。这种缺乏诚信行为看似只是学生的问题,其实,原因可以追溯到家庭与社会,在学校中, 只不过是暴露出来而已。缺乏诚信,是多方教育缺失的结果。我认为女教师的处理虽有些严格, 但这种严格对待抄袭作业的行为是必须的,这不仅关乎到学生的未来,更关乎到我们教书育人的目的。紧扣任务,立场观点明确【任务型写作】是 2015 年高考语文作文新出现的题型。任务型写作旨在着重考查阅读能力、写作能力,特别是思维能力。要求学生读懂材料,在读懂的基础上按照任务指令作文,所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。所谓“任务驱动型材料作文”就是在原材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上, 通过增加任务型指令,增强写作的针对性, 使考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。【高考回顾】 2015 全国卷Ⅱ阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。( 60 分) 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹: “你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。选择:主要考虑的是哪一个更具风采。权衡:主要是比较,比较谁更具风采。写作任务例文: 《最具风采的小李》看到小李、老王和小刘的经历,他们的人生各有各的精彩,各有各的成功,他们诠释了“三百六十行,行行出状元”这句普世真理。他们的成功都值得世人尊重。但若是非要三选一,说他们谁最具有风采的话,笔者认为小李最具风采! 有人一定会问我,为什么要说小李最具有风采呢?其实笔者人认为小李最具有风采,不是因为其为破解生命科学之谜作出了重大贡献,也不是因为他们一举跻身国际学术最前沿,而是小李是率领一个团队取得的成就……。广州一模阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。某报为了发掘有温度和人情味的新闻,引导读者以温暖的视角看待社会,开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻: 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条,给顾客提供新鲜健康的油条,被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。一位老父亲从外地来医院看望儿子,看到儿子正在坐诊,忙得抬不起头, 根本说不上话。老人家等了两个多小时后,只好挂了个号,和儿子见了一面。某地举办珍品画展,一位男孩在探身观赏时不慎跌倒,损坏了一幅珍贵名画。主办方认为男孩只有 12岁,又不是故意的,因此仅备案而未报案,希望男孩的心理不要受到影响。从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上,你认为哪一则更合适?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 2016 广州一模作文选(段) 1、《宽容,为世界增添暖意》(开头)宽容,是一种美德,给予他人一次改正错误的机会,或是原谅他人的一次无心之失,都是宽容的体现。在当今这个物欲横流的社会中,人们都竖起了一道道铜墙铁壁,无论是对他人还是对自己,人们都****惯了针锋相对,斤斤计较,很少有人还记得对人对己都应多一分宽容,少一分计较。 2、《守住亲情的温暖》三则新闻都从整体方面充满