艺术设计专业实践教学研究现状.docx

艺术设计专业实践教学研究现状
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摘要
】本研究是基于我国艺术设计实践教学的发展现状和比较突出的问题。通过相关资料和对教学实际情况的调查，试图揭示当今高校艺术设计教学实践中存在的问题。通过对艺术设计专业实践教学基础设施、系统组成、老师艺术设计专业实践教学研究现状
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摘要
】本研究是基于我国艺术设计实践教学的发展现状和比较突出的问题。通过相关资料和对教学实际情况的调查，试图揭示当今高校艺术设计教学实践中存在的问题。通过对艺术设计专业实践教学基础设施、系统组成、老师设备等方面的分析,反思当前的缺陷,并尝试提出对策,为我国的艺术设计实践教学的进一步改善提供一些参考。
【
关键词
】艺术设计专业；实践教学
1前言
我国艺术设计学科正处于多元化发展的转型期。与其他学科积极实施实践教学改革相比，艺术设计实践教学改革的发展相对缓慢。艺术设计是一门实践性很强的学科。艺术设计专业要求学生具备动手能力、计算机应用能力和社会活动能力。在教学实践中，应增加大量的实践活动和教学内容，使教学实践活动与社会生活相联系。目前,大多数院校的艺术设计专业逐渐增加实践课程在人才培养模式中的比例,但教学内容和形式基本上遵循传统的教学模式，人才培养的定位不准确,学科的划分也不清楚,教学方法主要是教师课堂说教,和市场不是紧密结合在一起。因此，当学生毕业后进入社会，他们发现他们所学的知识在现实生活中缺乏实用性。学生就业后，往往要花很长时间接受培训，才能从事实际工作，不能立刻适应社会需要。在这种传统教学模式下培养出来的学生已经不能满足市场需求。高校艺术设计专业在进行教学改革时，应注重实践教学的改革与发展。要把实践教学作为教学改革的主要目标，通过实践提高学生的实践能力，更好地适应社会环境和市场竞争。在艺术设计专业中，如何改进实践教学，提高学生的实践活动，以适应社会需求和学科发展，是我们需要积极思考和探索的问题。虽然经过几年的发展和总结，各高校都认识到了实践教学在艺术设计专业中的重要性，并在构建人才培养模式时逐步提高了实践课程的比重，但各院校各有特点，情况不同，要从实际出发，进一步完善实践教学环节。本课题的主持人长期从事艺术设计的教学管理工作，在日常工作中积累了丰富的实践教学管理经验，在研究的基础上进行了大量的教学反思，知道要真正提高艺术设计专业实践教学水平，除了学校和社会的共同努力外，从根本上改变了实践教学课程体系的设置。针对当前艺术设计实践教学中存在的问题，有必要了解社会的实际需求，找到一个合理的解决方案。因此,这个课题打算以我们学校的艺术设计专业为例,结合学校的实际情况,描述了艺术设计的实践教学的现状,总结其背后的因果关系。总结的教学模式有利于提高艺术设计专业的实践教学水平,努力利用各种资源,有利于提高艺术设计专业的实践教学水平,有利于培养艺术设计学生的实践能力，有利于解决艺术设计实践教学中存在的问题，提高艺术设计实践教学水平。
2国外研究现状
德国、美国和英国的大学艺术设计专业都注重通过项目培养学生的实践能力。包豪斯学院创建于德国，是世界上第一所致力于艺术设计教育的学校。它打破