关于初中化学教师年度工作规划.doc

关于初中化学教师年度工作规划【三篇】
一、指导思想
强化学生根底学问，训练学生思维方式，培育学生试验技能，提升学生应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学学问与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生，把握局部化学试验和化学计算根本技能，并了解化学在生产中的实际应用。
3、连续激发学生学****化学的兴趣，培育学生科学严谨的态度和科学的方法。培育学生动手和创新精神。使学生初步运用化学学问来解释或解决简洁的化学问题，逐步养成自己动手操作的力量、观看问题和分析问题的力量。
4、针对中考新动向，把握中考改革的方向，培育学生适应中考及答案的各种技能技巧。


5、重视根底学问和根本技能，留意启发学生的智力，培育学生的力量。
6、培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进展安全教育和爱国主义教育。
五、方法措施
1、重视化学根本概念和理论的教学。
2、备课、上课要抓重点，把握本质。
3、在平日讲课中学会比照。
4、讲究“巧练”，跟踪检查。
5、在平日要留意化学试验。
6、学会反思，每上完一节课，要从中找出胜利的、不胜利的地方。
7、加强课堂教学改革，进一步推动四模块教学，把课堂时间还给学生，把学****的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学****自主探究和合作沟通的场所。
其次篇: 初中化学教师年度工作规划
一、学生根本状况分析
本学期我担当A、B两个班的化学教学任务，其中B班的根底普遍较差，大局部学生没有养成良好的学********惯和行为****惯，所以在教学中应更要又急躁去辅导，培育学生的学****兴趣，做到因材施教，使学生在学问，力量，技能上都得到提高。
二、教学总体目标


义务教育阶段的化学课程一提高学生科学素养为主旨，激发学生学****化学的兴趣，帮忙学生了解科学探究的根本过程和方法，培育学生的科学探究的力量，是学生获得进一步学****和进展所需要的化学根底学问和根本技能；引导学生熟悉化学在促进社会进展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过学****化学培育学生的合作精神和社会责任感提高适应将来社会的力量。
三、学问与技能
1、熟悉身边一些常见物质的组成，性质及其社会生产和生活中的作用，能用简洁的化学语言予以描述。
2、形成一些最根本的化学概念，初步熟悉物质的微观构成，了解化学变化的根本特征，初步熟悉物质的性质与用途之间的关系。
3、了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简洁问题。
4、初步形成根本的化学试验技能，能设计和完成一些简洁的化学试验。
四、过程与方法
1、熟悉科学探究的意义和根本过程，能提出问题，进展初步的探究活动。
2、初步学会运用观看，试验等方法猎取信息